conferencia y disertacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto universitario de Tecnología Venezuela
Gerencia Administrativa
5to Semestre











Disertación, conferencia y el discurso




















Caracas, Noviembre del 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para laEducación Universitaria
Instituto universitario de Tecnología Venezuela
Gerencia Administrativa
5to Semestre









Disertación, conferencia y el discurso
















Profesor:
Gladys Bustamante


Integrantes:






Caracas, Noviembre del 2013


Introducción



Cuando se habla de la falta de correspondencia entre el español hablado y el escrito hayque tomar en cuenta diversos puntos muy importantes, los cuales son los siguientes; el lenguaje, la lengua, la comunicación y sobre todo la aplicación de los códigos orales de la lengua en un discurso, disertación o conferencia.

La comunicación es un proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes. También se puede decir que la comunicación es un medio social mediante el cualel hombre puede plantear sus individualidades a través de una buena comunicación ya sea hablada o escrita.

Durante el desarrollo nos podremos dar cuanta que en el presente tema se está dando un pequeño análisis global de cada punto, en donde primero se dictará el concepto correspondiente y luego su elaboración.


















Disertación

Sellama disertación al razonamiento que se caracteriza por ser el producto de un pensamiento detenido y metódico acerca de un asunto o materia.

Si bien es escrita, lo más recurrente es que se realice como una presentación de tipo oral de alguna persona sobre un tema específico, generalmente apoyada por medios gráficos, auditivos o visuales. Es bastante común en la enseñanza secundaria y se utiliza como método de autoformacióndel estudiante sobre el tema específico designado para disertar, del cual debe realizar una investigación previa. Si bien puede haber variantes, lo más común es que en la disertación una persona hable sobre el tema a una asamblea o a su clase apoyándose en los medios gráficos o audiovisuales que ha llevado consigo para realizar su presentación. En la educación secundaria se le critica el ser unesquema rígido y poco motivador en la entrega de información.

Elaboración

Primera Parte: Objetivos a conseguir

1.- Tema
- Significado del tema propuesto
- Comprender las implicaciones y conexiones del tema.

2.- Finalidad
- Conocer los objetivos que se pretenden
- Calibrar los intereses que se pueden conseguir


3.- Auditorio:
- Interés del tema para el auditorio

Segunda parte:Contenidos a desarrollar

4.- Información:
- Buscar las ideas a desarrollar
- Descubrir donde encontrar mayor información.
- Recopilar toda la información

5.- Ordenación:
- Confeccionar un plan argumental a desarrollar
- Ordenar las ideas dentro de ese plan


6.- Redacción:
- Modo de expresar las ideas
- Realizar un desarrollo del guión, en el orden argumental:
* Introducciónque ambiente al tema
* Desarrollo del contenido
* Conclusión final a que se llega

Tercera parte: Preparar la expresión de los contenidos

7.- Ensayos:
- Ensayar la postura, los gestos y los movimientos.
- Cuidar la pronunciación, entonación, voz y pausas
- Memorizar palabras difíciles, expresiones originales, frases importantes.


8.- Ensayo:
- Adquirir una visión global de laexposición general y comprobar todos los aspectos:
* Si falta o sobra algo.
* Si es correcta la ilación de las ideas.
* Si el tiempo utilizado es el adecuado.
* Si la conclusión es lógica y coherente.

Cuarta parte: Realización y valoración de la exposición

9.- Disertación:
- Exposición clara y pausada del tema preparado.
- Conseguir atraer el interés del auditorio para que escuche,...