Conferencia

PROYECTO.

ESC.PRIM. “JACINTO LOPEZ MORENO”

ZONA P054

EXPERIENCIA EXITOSA EN SEXTO GRADO
CON EL PROYECTO
“LOS REMEDIOS”

PROFESOR:
JOEL HERNANDEZ RIVERA

COMPETENCIAS
Definición de competencias:
Conjunto de valores, rasgos de personalidad, habilidades, conocimientos, actitudes e intereses queposee un individuo y, que del grado de desarrollo de estas, depende el nivel de su éxito personal.
Definición de competencias:
Conjunto de valores, rasgos de personalidad, habilidades, conocimientos, actitudes e intereses que posee un individuo y, que del grado de desarrollo de estas, depende el nivel de su éxito personal.
Componentes de las Competencias...
1. Valores
Son normas devida, que las sociedades, o cualquier forma de organización imponen a sus miembros.
Son el basamento sobre el cual se construye la cultura de la organización
* HONESTIDAD
* RESPONSABILIDAD
* LEALTAD
* SOLIDARIDAD
* ETC...
2. Rasgos de personalidad
Son aspectos de la conducta humana innatos y que diferencian a una persona de otra...
* Idealista* Introvertido
* Discreto
* Proactivo
* Conflictivo
* Perseverante

3. Habilidades
Son destrezas que la persona aprende a través de un proceso de formación y que le permite desempeñarse exitosamente en sus actividades...
* Saber pensar
* Comunicación oral y escrita
* Trabajo en equipo
* Capacidad de negociación
* Liderazgo* Solución de problemas
* Etc...
* 4. Conocimientos
* Conjunto de conceptos, técnicas y
* metodologías que una persona adquiere
* a través de una formación académica
* y/o por la experiencia.
5. Actitudes…
Son manifestaciones de un individuo frente a la sociedad.
* Disposición a trabajar con otros.
* Empatía, ponerse en el lugar del otro.* Entusiasmo, apertura, etc...

FUNCIONES ESTRATEGICAS EN EL AULA
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir debe tomar en cuenta las características de una competencia como son:
Saber hacer (habilidades).
Saber (conocimiento).
Valorar las consecuencias de ese saber hacer (valores y actitudes).
Las competencias deben entendersedesde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en proyecto de trabajo y de la vida.
PROYECTOS
PROPOSITOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRODUCTOS
EVALUACION

METODOLOGIA
BASADA EN LA PEDAGOGIA DE FREINET
La conferencia es la exposición oral y gráfica de un tema preparado por el niño ante sus compañeros. La culminación de una conferencia esmediante preguntas y respuestas en donde el maestro puede intervenir para afirmar o rectificar la información.
Entre otras, la Conferencia tiene una función globalizadora pues da ocasión de ejercitar el lenguaje a todos los niveles:
* Por la lectura para elaborar la síntesis de la información.
* Por el lenguaje escrito en el momento de realizar la síntesis.
* Por la descripción ointerpretación del material gráfico que ilustra el tema.
* Por la exposición oral de la información y los juicios derivados de ella.

COMO PREPARAR UNA CONFERENCIA
La preparación de una Conferencia desde el punto de vista informativo permite constatar que un niño sin distinción de grado y de escolaridad es capaz de recabar un acervo de información que en boca del maestro no registraría.Desde el punto de vista formativo, mediante la Conferencia el niño desarrolla y afirma la seguridad, la confianza, la responsabilidad, la socialización y, además, permite al niño participar en su propia educación.

MATERIAL DE APOYO
* Se recomiendan láminas tamaño de un pliego de cartulina, con el título de la Conferencia. El nombre del alumno en la parte inferior derecha.
* El material...