CONFLICTO MAGISTERIAL

LICENCIATURA EN DERECHO

MATERIA
COMUNICACIÓN

PROBLEMÁTICA CREADA POR LAS REFORMAS
A LA LEY GENERAL DE EDUCACION
ALUMNO:
C.P. JOSE FRANCISCO SANDOVAL SARMIENTO

AGOSTO 2014

Contenido
OBJETIVO ......................................................................................................................................... 3
SINOPSIS.......................................................................................................................................... 3
INTRODUCCION .............................................................................................................................. 4
DESARROLLO ................................................................................................................................. 7
DECRETOQUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.......................... 7
"EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA: .. 9
SE REFORMAN, ADICIONAN Y DEROGAN DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY
GENERAL DE EDUCACIÓN. ..................................................................................................... 9RAZONES QUE SE ESGRIMIERON Y ORIGINARON EL CONFLICTO ......................... 10
DESARROLLO DEL CONFLICTO .......................................................................................... 13
ATIZA EL CONFLICTO MAGISTERIAL LA SORDERA DE AUTORIDADES
ESTATALES ............................................................................................................................ 13AUMENTA CONFLICTO MAGISTERIAL EN CAMPECHE, ANUNCIAN PARO EN
TODO EL ESTADO ................................................................................................................ 16
MAESTROS INCONFORMES PONEN FIN A CONFLICTO MAGISTERIAL EN EL
ESTADO .................................................................................................................................. 18CONFLICTO MAGISTERIAL EN CAMPECHE CONCLUIDO, FOB Y MBMC FIRMAN
MINUTA. .................................................................................................................................. 21
FIRMAN ACUERDO MAESTROS CAMPECHANOS Y GOBERNADOR; PONEN FIN
A CONFLICTO ........................................................................................................................ 24OPINION PERSONAL ................................................................................................................... 26
CONCLUSIÒN ................................................................................................................................ 28
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................... 30

C.P. JOSE FRANCISCO SANDOVAL SARMIENTO

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OBJETIVO
Tener siempre presente, en todos los actos de nuestra vida a la comunicación,
como

un

elemento fundamental que

evitaría

conflictos,

empleándola

adecuadamente en las relaciones de todo tipo, pero se acentúa más su
utilidad, en las relaciones entre partes de los directivos y empleados de todaforma de relación contractual.

SINOPSIS
La referencia que tenemos del marco legal de la educación pública en México,
se remonta a las épocas Desde José Ma. Morelos en los “Sentimientos de la
Nación”, demuestra su preocupación por alejar la ignorancia en el pueblo.
En la Constitución de Apatzingán, también se inscribe la necesidad de instruir a
todos los ciudadanos.
Iturbide en elreglamento provisional del Imperio mexicano, de 1823, exigió a
los Ayuntamientos establecer locales de instrucción.
Lucas Alamán, en 1823 manifestaba que la instrucción general es uno de los
más poderosos medios de prosperidad para una nación. La educación debe
formar ciudadanos útiles y virtuosos, no debe reducirse a la lectura y escritura.
Lorenzo de Zavala también reconocía que la educación de...