Conjunción e interjeccion

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Conjunción
a conjunción es, según el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, “palabra invariable que encabeza diversos tipos de oraciones subordinadas o que une vocablos o secuencias sintácticamente equivalentes”.
Tipos de conjunciones
Las conjunciones se utilizan para coordinar elementos de función idéntica en el seno de una oración, coordinar dos proposicionesy subordinar una proposición a otra. Por eso, hay conjunciones coordinantes o subordinantes.
1. Coordinantes.
a) Copulativas (y, e, ni). Su función es sumar elementos.
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Yo vengo y tú te vas (Coordinante copulativa). |
Ejemplos:
Yo vengo y tú te vas.
Ni bueno ni malo.
Matemáticas e Historia.
La conjunción e es una variante de y, que sólo se usa cuando la palabra siguiente empieza por i-o hi-, para asíevitar la cacofonía.
b) Disyuntivas (o, u, o bien). Sirven para excluir una de las dos afirmaciones que se hacen en una oración.
Ejemplos:
Cállate o vete de aquí.
Dices la verdad u ocultas algo.
La conjunción u es una variante de o que sólo se emplea cuando la palabra siguiente empieza por o-, ho-. La conjunción o, cuando une elementos idénticos de una oración o proposición, puedeser adversativa (Ejemplo: el tema o asunto es el amor).
c) Distributivas (ya... ya,  bien... bien,  ora...  ora,  tan pronto... como). Presentan acciones alternativas pero que no se excluyen.
Ejemplo:
Ésa tan pronto ríe como se echa a llorar.
d) Adversativas (pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por lo demás, sino, excepto, antes bien). Tienen la función de negar el primerelemento y afirmar el segundo.
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Tan pronto ríe como llora (coordinante adversativa). |
Ejemplo:
Ya están todos en la fiesta, sin embargo no pienso ir.
2. Subordinantes.
a) Causales (porque, pues, puesto que, ya que, como). Desempeñan la función de indicar la causa expresada en la proposición principal.
Ejemplo:
Estoy muy triste porque han ingresado en el hospital a un amigo.
b)Comparativa (que). Denota idea de comparación.
Ejemplo:
La niña lee peor que su hermano.
c) Concesivas (aunque, bien que, por más que, si bien). Expresan una dificultad para lo que se expresa en la proposición principal.
Ejemplo:
 Ha terminado el trabajo aunque no se encontraba muy bien.
d) Condicionales (si, con tal que, siempre que, como). Denotan condición o necesidad de que se verifique algunacircunstancia.
Ejemplo:
Me invitan a ir siempre que lleve algún postre.
e) Consecutivas (pues luego, así que, de modo que, conque). Indican una consecuencia de lo que se expresa en la proposición principal.
Ejemplo:
No voy a llegar a la hora, así que puedes irte ya.
f) Finales (para que, a fin de que). Denota el fin u objetivo de lo manifestado en la oración principal.
Ejemplo:
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Meinvitan, siempre que lleve algún postre (subordinante condicional). |
Te lo di para que lo devolvieras.
g) Temporales (mientras, cuando). Dan idea de tiempo.
Ejemplo:
Mientras hay vida hay esperanza.
Otros casos en los que el uso de la conjunción ofrece alguna dificultad
- Porque, porqué, por qué y por que
1. Porque es una conjunción causal, compuesta por la preposición por y por laconjunción que (equivale a ya que, puesto que, como, como quiera que). Por lo tanto, porque sirve para introducir oraciones en las que se explica la causa de otra principal.
Ejemplos:
He llegado tarde porque me he dormido.
Estoy triste porque se ha ido.
2. Porqué es un sustantivo (que podría sustituirse por motivo o causa). Porqué va siempre precedido de un determinante. Puede también ir en plural.Ejemplo:
No sé el porqué de mi despido.
3. Por que está compuesto por la preposición por y por el pronombre relativo que, que equivale a el cual, la cual, los cuales, las cuales. Por tanto, que se refiere a un antecedente, al que reproduce. Entre la preposición y el relativo puede intercalarse el artículo. Ej: No conozco las causas por (las) que se ha ido.
Por que también puede expresar...
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