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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
MEMORIA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

UNIVERSIDAD DE COLIMA
Dirección General de Servicio Social y Práctica Profesional.
“Programa UCOL-PERAJ”

Presenta:
Luisa Karen Wood Carbajal
No. de cuenta: 20098916

Asesor:
Lic. Gloria Leticia Valle Quiroz


Colima, Col. Marzo de 2014
ÍNDICE
PáginaIntroducción………………………………………………………………. 3


Antecedentes de la Institución…………………………………………………………………. 4


Desarrollo del trabajo……………………………………………………. 6


Conclusiones…………………………………………………………….. 16


Sugerencias……………………………………………………………….. 17


Bibliografía………………………………………………………………… 18


INTRODUCCIÓN

En México, una de las principales preocupaciones hoy en día es la generación de estrategias quelogren elevar el nivel y la calidad educativa de la población, bajo un esquema integral que permita a los estudiantes descubrir, desarrollar y aplicar óptimamente sus habilidades y competencias. Entre las estrategias de la Universidad de Colima en material de Servicio Social y Práctica Profesional, destaca su participación en el Programa UCOL-PERAJ como una opción para los universitarios y laoportunidad de apoyar a con un programa educativo de tutoría a la comunidad. Orientado a fortalecer la formación integral de estudiantes universitarios, genera a su vez nuevas oportunidades y expectativas para los niños de primarias públicas que participan en el programa, fortaleciendo su autoestima y sociabilidad, fomentando hábitos de estudios y ampliando sus conocimientos y cultura general.
En elpresente trabajo se exponen las actividades realizadas durante mi periodo de Prácticas Profesionales, así como los objetivos de las mismas en “Peraj-Adopta un amigo”, el cual es programa nacional en el que jóvenes universitarios fungen como tutores de niños y niñas de primarias públicas (5to y 6to año) con la finalidad de apoyarlos y motivarlos para desarrollar su máximo potencial.
El Programabusca que por medio de una relación significativa y personalizada entre el universitario y el niño se fortalezcan en el menor: su autoestima, sus habilidades sociales, sus hábitos de estudio, se amplíe su cultura general y sus horizontes. El joven universitario que funge como tutor se convierte en un modelo positivo a seguir para el amigo.
Este programa nos ofrece como estudiantes universitarios unespacio de participación ciudadana dónde desarrollar y expresar nuestro compromiso social, enriqueciendo nuestra formación humana como futuros profesionistas.
ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN

El programa Peraj nace en Israel en el año 1974. Es iniciado por un pequeño grupo de científicos y estudiantes del Instituto Weizmann de Ciencias como un proyecto experimental donde estudiantes deeducación asisten a niños y jóvenes que residen en comunidades en vías de desarrollo o marginadas.
Peraj-México es una Asociación Civil sin fines de lucro responsable de la promoción, ampliación, sistematización, control y evaluación del programa Peraj-adopta un amigo en México. Peraj México AC es donataria autorizada. Peraj-Adopta un Amigo, es una realidad desde el año 2004, siendo su promotor inicialen México la Asociación de Amigos del Instituto Weizmann de Ciencias.
El programa Peraj-México cuenta como alianzas con la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES), quienes apoyan y avalan el Programa, otorgando becas de Servicio Social a los estudiantes que participan como tutores y que provienen de universidadespúblicas. Así como la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), quien promueve e invita a sus asociados a participar en el Programa.
¿Porqué es importante Peraj-Adopta un amigo?
El fundamento de la tutoría es que si los menores tienen a su alrededor adultos que se preocupan e interesan por ellos, tendrán más probabilidad de ser adultos...