Conociendo Los Hijos De Nuestra Patria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIA “ANA MARÍA CAMPOS”
MARICHES –ESTADO MIRANDA
OD13131519
NOMBRE DEL DOCENTE: YULEIDES MARCANO GRADO0: 3º SECCIÓN: “B”
MATRICULA: HEMBRAS: 20 VARONES: 10 LAPSO: II FECHA DE EJECUCIÓN:07-01-2013 HASTA: 18-04-2013
NOMBRE DEL PROYECTO: “CONOCIENDO LOS HIJOS DE NUESTRA PATRIA”

Diagnóstico
3º grado sección “B” continua con su matrícula de treinta (30) educandos. Cuyas edades oscilan entre (07 y (08) años de edad. Sus relaciones afectivas e interpersonales son buenas, siguen instrucciones, son dinámicos, alegres, cariñosos, disfrutan de las actividades deportivas, lesagrada: observar, jugar, inventar, bailar, cantar y dibujar. Aprenden a través de los tres sistemas de representación de información algunos son auditivos, la mayoría son visuales y kinestésicos, ya que, perciben a través del tacto y de forma cinemática (movimiento) o experimentando las sensaciones con todo su ser. Además, poseen habilidades cognitivas de acuerdo a la edad y al grado deaprendizaje, manejan operaciones básicas sencillas y algunas complejas. Leen, escriben cantidades hasta los miles y poseen un nivel de lectura comprensiva acorde a su progreso. La mayoría de los educandos escriben usando los aspectos normativos de la lengua (sangría, margen y letra legible). Sin embargo, algunos



niños (as) necesitan fortalecer la lectura, escritura, interpretaciones ideasprincipales y secundarias mediante diversos tipos de textos y la multiplicación.
Mediante la aplicación de una encuesta donde se les sugería a los escolares que mencionaran al menos tres temas y actividades de interés para ser trabajados. Encontrándose que los temas señalados en su mayoría se relacionaron con los indígenas y sus culturas, sólo (dos) educandos mencionaron reciclaje y juegos,(uno) escuela y valores. En cuanto a las actividades se señalaron: elaboración de juegos didácticos con material reciclable, trabajos en grupos dentro y afuera del aula, resolución de sopas de letras, crucigramas, dinámicas, entre otros.
Tomando en cuenta todas estas inquietudes y destrezas ejecutaremos el segundo Proyecto de Aprendizaje que lleva como título: “CONOCIENDO LOS HIJOS DE NUESTRAPATRIA”, con el fin de seguir proporcionando actividades y estrategias amenas, donde los estudiantes se apropien de nuevos saberes lógicos, simbólicos e históricos. De esta manera, obtendrán conocimientos relacionado a la cultura indígena de Venezuela y hechos históricos, así fortalecerán la identidad nacional de manera divertida y haciendo uso de materiales en des-uso.



PropósitoMediante la ejecución del Proyecto de Aprendizaje se diseñara un plan de trabajo y ambientes propicios para fortalecer el interés del niño (a) por la lectura, escritura y matemática. Asimismo, se utilizaran materiales en des-uso, para elaborar juegos didácticos como estrategias lúdicas dentro y fuera del aula para desarrollar habilidades, donde respondan a las necesidades detectadas ycontribuyan a logran un aprendizaje integral y significativo mediante la interdisciplinariedad de las áreas, contenidos, ejes integradores (trabajo liberador, ambiente, salud integral, interculturalidad, Defensa y soberanía Nacional, tecnología de la información y comunicación) en los pilares (crear, convivir, participar, valorar y reflexionar). De tal manera, que los educandos se incorporen alproyecto reflexionando acerca nuestros indígenas y hechos históricos desde tiempos remotos hasta la actualidad con características diversas tales como: idioma, religión, costumbres, cultura, organización social, danzas, gastronomía, entre otras. Así fortalecer los lazos de convivencia a través del trabajo en equipo incorporando a los padres y representantes al proyecto.


DOCENTE: YULEIDES...