Conocimiento cientifico

TEST DE KAREN MACHOVER
http://www.grafologiauniversitaria.com/libro_vels.htm

Área emocional:

Área del control de los impulsos:

Área de las relaciones interpersonales:

Área de las fuerzas del ego:

Área sexual:

Área de las relaciones con el medio ambiente:

CUESTIONARIO:

        Como guía para la interpretación de las historias referentes a los DFH, debemos hacernos lassiguientes preguntas:
 
1. ¿Por qué el candidato ha elegido esta historia y no otra? El mecanismo de defensa en forma de fantasías puede conducir al sujeto a enfatizar, glorificar, o darle categoría superior al personaje con el cual se identifica. Pero también puede minimizar, criticar, disminuir su valor o hacer una descripción ambivalente del personaje. Por tanto, hay que examinar cuidadosamentelas historias y valerse de la entrevista para aclararlas.
 
        En las historias, la fantasía del sujeto puede mostrarnos a su Yo como un ser "fuerte", "valiente", "constructivo", "esperanzado", "realizador", etc. Pero también puede darnos una imagen de un ser "inhibido", "evasivo", "angustiado", "desorientado", "deprimido" o "pasivamente resignado".
 
        Hemos de verificar también elgrado de agresividad o bondad con relación a sí mismo y al sexo opuesto, así como otras fantasías referidas a cómo enfrentarse con los problemas o conflictos con el entorno (defensa frente al  ambiente). Esta actitud frente al mundo circundante, puede ser de confianza, de adaptación pasiva (resignación) o activa (deseo de superación, de lucha),  de resentimiento, de protesta, etc.

Eldibujo de la persona despierta asociaciones más conscientes que los dibujos del árbol y de la casa. Su interpretación muestra un autorretrato psicológico del individuo y refleja sus actitudes emocionales más representativas.
Lo primero que tiene que saber, es que no existe el dibujo ideal de "la persona". También que ésta prueba no está orientada a juzgar las expresiones artísticas.
Unaprimera interpretación consiste en el análisis de los siguientes aspectos:
Aspectos expresivos
Aspectos del contenido
Impresión general del dibujo
La interpretación final requiere realizar una síntesis de las interpretaciones parciales de las variables involucradas. Es el conjunto lo que vale y no los detalles por separado. Aún así encontrará algunos elementos interesantes para tener en cuenta        En resumen: Interesa conocer como ve el sujeto al héroe con el cual que se identifica y cómo valora a su pareja o al sexo opuesto.

Elementos que necesita tener:

|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
|No regla |Sí: Hojas blancas de papel + |No borrador|No basurero |
| |Lápiz negro de dibujo | | |

CUESTIONARIO DE ASOCIACIÓN PARA NIÑOS
1.- ¿Qué está haciendo?2.- ¿Cuantos años tiene?3.- ¿Es casado (a)?4.- ¿Tiene hijos? Niños o niñas?5.- ¿En que trabaja? 6.- ¿Cuáles son sus ambiciones?7.- ¿Es guapo (a)?8.- ¿Qué es lo másbonito de su cuerpo?9.- ¿Tiene alguna enfermedad?10.- ¿Qué es lo más feo de su cuerpo?11.- ¿Es feliz?12.- ¿Qué preocupaciones tiene?13.- ¿Cuándo se muestra colérico o resentido (a)?14.- ¿Cuáles son sus defectos?15.- ¿Cuáles son sus mejores cualidades?16.- ¿Tiene muchos amigos (a)? ¿Son mayores o menores que él (ella)?17.- ¿Le gusta la escuela? 18.- ¿Se encuentra contento con su familia?19.- ¿Qué es loque más le divierte?20.- ¿Se casará? ¿Con qué tipo de mujer (hombre)?21.- ¿Cuáles son sus tres deseos principales? 22.- ¿A quién le recuerda a este dibujo? 23.- ¿Le gustaría ser como él (ella)?
Nota: A este cuestionario puede añadirse lo que el examinado creyera conveniente.

CUESTIONARIO DE ASOCIACIÓN PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS
1.- ¿Qué está haciendo?2.- ¿Qué edad tiene?3.- ¿Es casado?...