Conocimiento Cientifico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
UNIDAD ACADEMICA RIO TURBIO
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CARRERA: Profesorado en el Nivel Inic
ALUMNA: Guanuco Hilda Agustina

Trabajo Práctico Nº 1
1º Distinguir los componentes del proceso semiótico (signo, designado, intérprete) en los siguientes casos:

a) La señora Ruiz (interprete), al ver que su perro arrastra las patastraseras (signo), llama inmediatamente al veterinario.(designado)

b) Eduardo (interprete), al ver que se enciende una luz en el vestíbulo del teatro (signo), entra apresuradamente. (Designado)

c) El psicólogo (interprete) observa el dibujo de Susanita (signo) y dice:”Esta niña tiene graves conflictos emocionales”. (Designado)

d) Al oír el silbato del guarda del tren (signo), Pedrodespide a su hermano (interprete), que parte de viaje. (Designado)

e) El señor Gonzáles (interprete), al ver un cartel con el dibujo de un cigarrillo cruzado con una línea (signo), en la sala de espera, apaga de inmediato su cigarrillo.(designado)

2º Indicar qué tipo de signos son los siguientes y distinguir el signo de su designado.

a) El plano de una ciudad. ICONO. Ubicación de un lugarb) Una bandera roja en una ruta en reparación. SIMBOLO. precaución
c) Los aplausos después de un concierto. NATURAL. Aprobación
d) Arrojar la toalla, en un combate de boxeo. SIMBOLO. Abandono del boxeador
e) Estornudos reiterados. NATURAL resfrío
f) El papel de tornasol rojo, sumergido en una sustancia química. SIMBOLO presencia de una sustancia.
g) El timbre inicial, en una escuela.SIMBOLO empiezan las clases
h) Un número rojo en el calendario. SIMBOLO Rojo indica que hay feriado
i) Una fotografía. ICONO recuerdo de alguien o algo.

3º Dar dos ejemplos de signos naturales, dos de iconos y dos de símbolos.

Signos naturales: 1- La caída de las hojas de los árboles.
2- Nubes oscuras en el cielo.
Iconos: 1- un mapa se la provincia deSanta Cruz.
2- jeroglífico egipcio.
Símbolos: 1 - rotonda
2- la luz roja de un semáforo.

4º Identifique qué función cumplen las siguientes expresiones lingüísticas.

a) El viento de la noche gira y canta. Expresiva
b) Pedro fue al colegio. Informativa.
c) ¿Quién desea ayudarme? Directiva.
d) ¡Siéntese aquí! Directiva

5º Explicar por que lassiguientes afirmaciones son falsas.

a) La oración “No hay vida extraterrestre” no es verdadera ni falsa, ya que no sabemos si hay o no hay vida extraterrestre.
La afirmación es falsa porque no se conoce su valor de verdad.

b) “Los dinosaurios poblaron la tierra en el pasado” es una oración verdadera porque hay pruebas como los restos fósiles que así lo determinan. Si no hubiera tales pruebas, laoración tendría un valor de verdad indeterminado.

Es falsa porque no tiene un valor de verdad y además el valor indeterminado no existe.
c) Nadie duda de que el clima esta cambiando. Por lo tanto, es verdad que el clima esta cambiando.
Es falsa porque no puedo determinar el valor de verdad. Y que nadie dude que el clima este cambiando no implica que encuentre a alguien que dude que elclima esta cambiando.

d) Juan está convencido de que la mayoría de los políticos son corruptos. Por lo tanto, es verdad para él que los políticos son corruptos.
Que Juan este convencido no implica que todos estén convencidos, puede existir alguien que no este convencido.

6º Explicar por qué son verdaderas las afirmaciones siguientes.

a) Que alguien crea algo es condición necesaria pero nosuficiente para que esa persona sepa o conozca algo.
Es verdadera, porque la creencia es una de las condiciones, pero no suficiente porque tienen que darse las tres condiciones de manera simultanea para ser conocimiento preposicional.
b) Para que sea conocimiento la creencia tiene que ser verdadera. Sin embargo, no es cierto que toda creencia verdadera es conocimiento.
Es verdadera porque...