conocimiento cientifico
Páginas: 4 (976 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
Conocimiento Científico:
Preguntas.
1) Distinguir en el texto que entiende Popper por la lógica del conocimiento científico y la psicología del conocimiento.
El hombre de ciencia ya seateórico o experimental, propone enunciados (o sistemas de enunciados) y los contrasta paso a paso. En particular, en el campo de las ciencias empíricas construye hipótesis (o sistemas de teorías) ylos contrasta con la experiencia por medio de observaciones y experimentos. La tarea de la lógica del conocimiento consiste en la investigación de los métodos empleados en la contrastacionessistemáticas a que debe someterse toda idea nueva antes de que se la pueda sostener seriamente. La psicología del conocimiento se trata de los hechos empíricos y la lógica del conocimiento se ocupaexclusivamente de las relaciones lógicas.
2) ¿Cuál es la crítica de Popper al inductivismo? ¿A que se denomina problema de la inducción?
Es común llamar “inductiva” a una inferencia cuando de“enunciados singulares/particulares”, tales como descripciones de los resultados de observaciones o experimentos, a “enunciados universales”, tales como hipótesis o teorías. Cualquier conclusión que se saquede este modo corre el riesgo de resultar una idea falsa.
Se conoce con el nombre del “problema de la inducción” la cuestión acerca de si están justificadas las inferencias inductivas, o de bajoque condiciones lo están.
El problema de la inducción puede formularse como la cuestión sobre cómo establecerse la verdad de los enunciados universales basados en la experiencia. Muchos creen que laverdad de estos enunciados se “sabe por experiencia”, sin embargo, es claro que todo informe en que se da cuenta de una experiencia no puede ser originariamente un enunciado universal, sino solo unosingular. Así pues, la pregunta acerca de si hay naturales cuya verdad nos conste a ser otro modo de preguntar si las inferencias inductivas están justificadas lógicamente.
3) Principales...
Preguntas.
1) Distinguir en el texto que entiende Popper por la lógica del conocimiento científico y la psicología del conocimiento.
El hombre de ciencia ya seateórico o experimental, propone enunciados (o sistemas de enunciados) y los contrasta paso a paso. En particular, en el campo de las ciencias empíricas construye hipótesis (o sistemas de teorías) ylos contrasta con la experiencia por medio de observaciones y experimentos. La tarea de la lógica del conocimiento consiste en la investigación de los métodos empleados en la contrastacionessistemáticas a que debe someterse toda idea nueva antes de que se la pueda sostener seriamente. La psicología del conocimiento se trata de los hechos empíricos y la lógica del conocimiento se ocupaexclusivamente de las relaciones lógicas.
2) ¿Cuál es la crítica de Popper al inductivismo? ¿A que se denomina problema de la inducción?
Es común llamar “inductiva” a una inferencia cuando de“enunciados singulares/particulares”, tales como descripciones de los resultados de observaciones o experimentos, a “enunciados universales”, tales como hipótesis o teorías. Cualquier conclusión que se saquede este modo corre el riesgo de resultar una idea falsa.
Se conoce con el nombre del “problema de la inducción” la cuestión acerca de si están justificadas las inferencias inductivas, o de bajoque condiciones lo están.
El problema de la inducción puede formularse como la cuestión sobre cómo establecerse la verdad de los enunciados universales basados en la experiencia. Muchos creen que laverdad de estos enunciados se “sabe por experiencia”, sin embargo, es claro que todo informe en que se da cuenta de una experiencia no puede ser originariamente un enunciado universal, sino solo unosingular. Así pues, la pregunta acerca de si hay naturales cuya verdad nos conste a ser otro modo de preguntar si las inferencias inductivas están justificadas lógicamente.
3) Principales...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.