Conocimiento Científico y Ciencia

MODELO DE LA REVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO THOMAS S. KHUN (1962).
Importante representante de la nueva filosofía de la ciencia. ¨Su libro la estructura de las revolucionescientíficas, 1962 causo revolución no solo en la ciencia y en la concepción que los distintos campos científicos se han formado de si mismos.
Khun se inicio profesionalmente como Fisico y después en historiadorde la ciencia y de las teorías científicas.
1962 supusieron un gran cambio en el debate filosófico del momento pues el modelo que imperaba fue desafiado, por el enfoque historista de Khun
No secomparan opiniones con Galileo, con las actuales, sino con las de sus contemporáneos. ¨La ciencia es una constelación de hechos, teoría y métodos. La ciencia se desarrolla siguiendo siguiendodeterminadas fases:
CIENCIA INMADURA.
CIENCIA ESTRAORDINARIA.
ESTABLECIMIENTO DE UN NUEVO PARADIGMA
CIENCIA NORMAL.
CRISIS CIENTIFICA.
REVOLUCION CIENTIFICA.
ESTABLECIMIENTO DE UN NUEVO PARADIGMA.OBJETIVO DEL METODO DE KHUM. Es el análisis social en la historia, por medio del entender de las épocas y sus teorías. Mostrarle al mundo, que la ciencia, no es solo un contraste y neutral, entre lasteorías y a lo que podemos llamar realidad, existen otros factores y defensores de distintos paradigmas, como puede ser el debate, dalogo, luchas y tensiones entre los mismos.
CIENCIA INMADURA: Antecedea la ciencia normal, se caracteriza por una serie de escuelas y subescuelas de pensamiento que aun no son ciencia, por que no tienen un paradigma común.
CIENCIA ESTRAORDINARIA: Se inicia con unconjunto de anomalías, rompecabezas sin solución a la luz del paradigma actual estas provocan crisis que provocan la proliferación de otros paradigmas y que posteriormente mediante un concenso científicoque dara un único que dara inicio ala ciencia normal.
ESTABLECIMIENTO DE UN PARADIGMA: Conjunto de practicas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico de tiempo,...