Conocimiento Que Tienen Las Enfermeras Supervisoras Sobre La Administracion De Los Servicios De Salud

CONOCIMIENTO QUE TIENEN LAS ENFERMERAS SUPERVISORAS SOBRE LA ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DE SALUD, ENFERMERIA Y ESTRATEGIAS GERENCIALES ANTES Y DESPUÉS DE PARTICIPAR EN UN PROGRAMA EDUCATIVO.
AUTORES:Licda. Medina Andreina, Mgsc. Rodriguez Yennis y
Mgsc. Olivetti Miriam.Mgsc Mirtha Sanchez.
El presente estudio se ubico en la línea de investigación “En la promoción de la gestión de losrecursos humanos y relación con el proceso organizacionales” preestablecidos en la maestría de gerencia de los servicios de salud y enfermería de la universidad de Carabobo en la maestría de gerencia de los servicios de salud y enfermería el mismo tuvo como objetivo Determinar el conocimiento que tienen las enfermeras supervisora sobre administración de los servicios de salud y enfermería y lasestrategias gerenciales en sus factores proceso administrativo en sus indicadores: planificación ,organización ,dirección, control y las estrategias gerenciales en sus indicadores reconocimiento y recompensas para la investigación se utilizo un diseño cuasi experimental con una población de catorce (14)Enfermeras supervisoras de un hospital privado como muestra participaron 10 enfermerasasistente para el momento de la aplicación del programa educativo, para la recolección de la información se aplico un Pre.test ante del programa educativo y un post test después del desarrollo del programa educativo es instrumento estuvo conformado por dos parte la primera parte por datos personales, laborales y académicos y la otra parte por 73 items dicotómicas, correspondiente a las variables en elestudio ,para la validación de los items se determino mediante el coeficiente Kuder de Richardson, cuyo coeficiente indico0,74 de confiabilidad el mismo se cumplió a cabo mediante el análisis del estadístico de la aplicación del porcentual de los niveles de significación entre el conocimiento antes y después del programa educativo. Los resultados obtenidos en el valor medio de puntuación en elfactor proceso administrativo obtenido fue 33.5 punto de desviación estándar de 3.0 mientras que después de haber lo aplicado el programa educativo fue de 44,5 punto de 2.3 y siendo el valor medio de puntuación en el factor estrategias gerenciales, obtenidos por las 10 enfermeras supervisoras antes de aplicar el programa educativo ,fue de 13.4 con una desviación estándar de 2.4 mientras que despuésde haberlo aplicado fue de 22.4 puntos ,con una desviación de 1.7 la diferencia entre ambos valores fue d 9.0puntos lo que fue significativo con un error menor de uno por 10.000(p 0.0001),la diferencia entre ambos valores que es de 11.0 puntos fue significativa con un error menor del uno por diez mil(P 0,0001) la conclusiones se evidencia cambios significativos en el conocimiento de lasenfermeras supervisoras sobre administración de los servicios de salud y estrategias gerenciales antes y después de la aplicación del programa educativo también se observo un incremento significativo en los indicadores planificación organización, dirección, planificación y control del factor proceso administrativo también se noto incremento significativo en los indicadores reconocimiento yrecompensas indicadores del factor estrategias gerenciales.de acuerdo a los resultados del post test en recompensa indicadores del factor estrategias gerenciales de acuerdo a los resultados del post test en comparación al pre test se deduce que el programa educativo desarrollado fue efectivo .
Palabras Claves: Conocimiento .Administración, Servicios de Salud y Estrategias Gerenciales.

El tercermilenio plantea escenarios de cambios profundos en lo político, económico y social; y de avances trascendentales en el mundo científico y tecnológico, cambios que afectan a todas las organizaciones entre ellas las de salud, las cuales están constituidas por diferentes grupos de profesionales, técnicos y personal de servicio quienes deben prepararse para desempeñar sus roles de acuerdo a estos...