Conocimiento, Tecnologia y Creencia

Creencia, conocimiento y tecnología
El conocimiento puede ser entendido como la comprensión teórica y práctica de fenómenos puramente sociales, así mismo la tecnología constituye esa expresión practica del conocimiento y le da a la comunidad la posibilidad de interactuar con este. Esta interacción constituye una nueva realidad la cual es alimentada y mantenida por las creencias. Siendo así, elconocimiento, la tecnología y las creencias, influyen directamente en la manera de construir nuestro mundo y las sociedades.
Entendiendo la ciencia como una mezcla entre conocimiento y tecnología, podemos encontrar su base dentro de comunidades que manejan una serie de prácticas, creencias y conceptos determinados.
El conocimiento es entonces, el resultado de una actividad colectiva y de unaevaluación critica acerca de necesidades e intereses específicos, los cuales requieren y deben ser explicados dentro de una comunidad (Winner, 1987). Al desarrollarse en torno a un contexto específico, le es más fácil construir una base solida que respalde sus teorías y revelaciones.
El conocimiento, al influenciar directamente los pensamientos de la comunidad en un contexto específico, adquiere elcontrol social y el poder sobre su entorno (Lindberg, 2002). Ya que al revelar lo desconocido para una comunidad, esta deposita en él una gran confianza. Resultándole más fácil manipular las creencias y la formulación de aquellas nuevas incógnitas que se generaran acerca de su entorno, después del descubrimiento. Esto le permite comercializar información y definir el tiempo en función delconocimiento (Burke, 2002), y establecerse a sí mismo como el centro del desarrollo y la guía de comportamiento, expresado en las tendencias sociales, estilos de pensamiento e ideologías contemporáneas, construyendo un imperialismo cultural.
El interés social en realizar experimentaciones que expliquen satisfactoriamente el conocimiento del mundo tal como es, permite que la tecnología sea vista comola representación práctica de aquellas soluciones encontradas por el conocimiento teórico a diversas necesidades de la comunidad (Lindberg, 2002). La tecnología siempre ha sido un tema de gran asombro dentro de todas las comunidades. Al tener la capacidad de convertir ese conocimiento en algo tangible para el hombre, constituye ese puente entre el conocimiento y el control directo de lassociedades.
La tecnología tiene una relación directa con la comunidad, capaz de cambiar completamente un estilo de vida. Un artefacto determinado es diseñado de tal manera que produzca una serie de consecuencias lógicas y previamente pensadas en una sociedad y contexto especifico. Esto genera una ubicación y una percepción espacial del conocimiento, por lo cual se desarrolló un mayor interés porresponder las necesidades de la vida intelectual cotidiana, ya que en esta se encuentran la mayoría de los individuos de una comunidad (Burke, 2002).
De esta manera surge lo que podría denominarse la tecnología democrática. Esta se encuentra centrada principalmente en el hombre y resulta duradera por la difusión, aplicabilidad y credibilidad que este le imprime (Winner, 1987).
Siendo así, sabemos queel impacto de un artefacto se basa en los sucesos sociales del desarrollo, dispersión y utilización del mismo. Acorde con Kuhn, la historia de la ciencia está lejos de responder a un proceso lineal y acumulativo, ya que está marcada por interrupciones conocidas como revoluciones científicas. Por esto las necesidades e intereses sociales, son modificados constantemente a medida que se adoptan a lasnuevas tecnologías y se crea una demanda de nuevos mecanismos y artefactos. Demostrando la influencia directa de la tecnología en la cotidianidad.
El cambio tecnológico y científico puede ser descifrado como la unión de diversos motivos humanos, basados en el deseo de ejercer dominio sobre otros. Los artefactos y la tecnología en general, no resultan efectivos a menos que cumplan con una...