Conocimiento

CONOCIMIENTO ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se pretende desarrollar la temática, el conocimiento escolar como la construcción de un proceso de elaboración, en elsentido de que el alumno selecciona, organiza y transforma la información que recibe de muy diversas fuentes, estableciendo relaciones entre dicha información y sus ideas oconocimientos previos y teniendo en cuenta otros aspectos que son fundamentales, como el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico.
El conocimiento es una visión histórica devisiones del mundo que se presentan como verdadero para un periodo histórico determinado, con una cultura que constituye una herencia social, la cual es transmitida, compartida y aprendida,haciendo posible la comunicación entre los seres humanos y que el conocimiento se vaya transformando en la sociedad. Como así también en el aula a través de la transposición didácticaque es una herramienta que a su vez va sufriendo deformaciones según los sufran sus elementos que actúan en ella.
En el presente también se desarrolla otro elemento importante queintegra al conocimiento escolar, el contenido que es un mensaje que va cambiando en la medida en que pasa por distintos momentos hasta su concreción en el aula. 
En el proceso deaprendizaje que se produce en el espacio físico con sus elementos como el profesor, el alumno y el objeto de conocimiento (contenido) es en donde se presenta el conocimiento escolar, quese construye y reconstruye a través de las prácticas educativas, en donde se identifica la realidad y el espacio (topos), también las aplicaciones del conocimiento por medio deoperaciones y el interés de conocer según la situación que transcurre el alumno. Y las relaciones de los conocimientos que se presentan tanto en el interior como exterior del sujeto.