Conocimiento

Jerome Kagan | Judy Dunn |
* Hay estabilidad de ánimo y reacciones ante las personas cuando tienen hambre, están cansados, aburridos etc. * Las propiedadestemperamentales en los niños favorecen ciertos talentos y ciertas formas de reaccionar. * Se pueden cambiar estas cualidades por la experiencia de los niños.* Manejo loas tres tipos de niños: -Niño fácil de manejar.-Niño difícil de dirigir.-Niño lento en la colaboración con otras personas. *Catalogo a la actividad, la irritabilidad y a la valentía como las cualidades temperamentales mas populares. * Los padres reaccionan de manera diferente ante un niñoinhibido y un niño no inhibido. | * En su segundo año los niños desarrollan una sensibilidad cada vez más grande a las interacciones de los otros. * En eltranscurso del tercer año, los niños comienzan a habla acerca del saber, el reconocer y el olvidar. * Su comportamiento de las reglas sociales está limitada deacuerdo con sus experiencias e intereses. * La egolatría como una característica del comportamiento de los niños hacia otros miembros de la familia. * Durante elsegundo y tercer año se desarrolla una curiosidad con respecto a la manera en que los otros piensan acerca de el. * Placer por la efectividad social. * Laimportancia de las emociones en las interacciones de las reglas morales y sociales del niño. * La motivación para entender el mundo, está vinculada con el papel delniño en las relaciones de parte de su familia. * Desde el primer año los niños son participantes activos en el discurso sobre las reglas sociales de su mundo. |