Conocimiento

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO o GNOSEOLOGÍA
La filosofía debe ser estudiada, no por las respuesta concretas a los problemas que plantea, sino por el valor
de los problemas mismos, porque estos problemas amplían y enriquecen nuestra imaginación intelectual
disminuyendo la seguridad dogmática que nos cierra a la investigación.
Bertrand Russel




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La pregunta por el conocimiento es válida hoy como ayer. Temas como la validez del conocimiento, la posibilidad del conocimiento, la necesidad del conocimiento, el objeto del conocimiento, etc, son algunos de los problemas que seplantea la teoría del conocimiento.






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EL CONOCIMIENTO
• UNA INQUIETUD DE SIEMPRE: El hombre siempre se ha preocupado por el conocimiento de lo que le rodea. A través de su inteligencia, ha cuestionado la naturaleza y ha tratado de comprenderla dando diversas respuestas. Las primeras respuestas fueron de caráctermítico, pero al nacer la filosofía, el hombre se planteó un nuevo camino: el camino de la reflexión racional.
A través de la historia de la reflexión filosófica, se hace evidente la preocupación por resolver dos problemas fundamentales: el problema del ser y el problema del conocimiento, que ha sido llamado Gnoseología o Teoría del Conocimiento. Ésta se ocupa de esclarecer los diversos elementos yproblemas que rodean el conocer y el fin que con él se persigue. Normalmente, estos dos problemas han sido considerados conjuntamente, pues para algunas posturas filosóficas, la investigación por el ser implica la investigación por el conocimiento del ser.
• ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO: El hombre posee la capacidad de percibir y conocer todo aquello que lo rodea: 1- A través de sus sentidospercibe lo que su entorno le ofrece; 2- Con esos elementos constituye el conocimiento sensible; 3- Por medio de su inteligencia el hombre elabora conceptos, organiza y estructura su pensamiento. El conjunto de estas operaciones constituye el conocimiento racional.
En la tarea del conocimiento es tener en cuenta tres aspectos fundamentales: el sujeto que conoce (el hombre), el objeto que es conocido(la realidad) y, la representación (la imagen). Cada uno aporta elementos en la construcción del conocimiento: el objeto aporta formas, colores, texturas, etc.; el sujeto que conoce, observa, relaciona, experimenta, compara, elabora conceptos, etc.; y la representación que se convierte en el objeto interiorizado en el sujeto al que se le aplicará la facultad intelectiva en búsqueda delconocimiento.




LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

• LAS PREGUNTAS POR EL CONOCIMIENTO: Es necesario verificar la validez del conocimiento. Esa es la tarea de la Gnoseología. Las preguntas las podemos agrupar así: ¿Es posible el conocimiento? ¿En dónde se origina el conocimiento? ¿Cuál es la esencia del conocimiento? La filosofía sumió hasta el siglo XVI esta tarea. Pero al nacer las cienciasmodernas, apareció un nueva perspectiva del problema que determinaría un ámbito propio para los problemas del conocimiento (la epistemología), y una dedicación casi exclusiva a ello.
• CONOCIMIENTO FILOSOFICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: El nacimiento de las ciencias modernas planteó una nueva forma de ver la naturaleza, haciendo que la filosofía dejara de ser la única ciencia válida y aceptada. Estasdos posiciones se distancian, al plantear le carácter de sus conocimientos, por las siguientes razones:
1. ¿Qué estudia la Gnoseología?
2. ¿Cuáles son los elementos del conocimiento?
3. ¿Cree usted que es posible el conocimiento?
4. ¿En qué se diferencia la filosofía de la Ciencia? ¿Cuál considera más importante? ¿Por qué?
5. ¿Por qué Marcuse afirma que la tecnología deshumaniza al...