Conocimiento




UNIDAD I

INTRODUCCIÓN

LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
EL CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información almacenada a través de la experiencia o aprendizaje.
Los seres humanos nunca actúan directamente sobre las cosas, siempre hay un intermediario

¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante laexperiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori).
El proceso del conocimiento es el conjunto de actividades, mutuamente relacionadas o que al interactuar transforman elementos de entrada en resultados, involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognitivo).

El sujeto: es la persona que se aproxima a una realidady tendrá que interrelacionarse con el objeto, el sujeto es único y su realidad esta mediatizada por informaciones anteriores, puntos de vista, tiene por tanto condiciones únicas tanto desde la perspectiva material o física como mental. Psicológica o cultural.

El objeto: es el objeto del conocimiento, sobre el que el sujeto lleva a cabo una acción, es todo aquello que se pretende conocer, quepuede ser una sustancia material.

Operación: es la actividad de interrelación entre el objeto y el sujeto necesario para que se produzca el conocimiento.

Representación interna (proceso cognitivo)

La investigación básica.- donde se avanza en la teoría

La investigación aplicada.-donde se aplica la información.

Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico.
Con el propósitode distinguir la orientación de las corrientes actuales en la obtención del conocimiento, definiremos primero los tipos de este, que se reducen a dos:

Conocimiento empírico: es el que se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Es el conocimiento que le permite al hombre interactuar con su ambiente.

Conocimiento científico: El conocimiento empírico se convierte en científico alextraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas. Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes.

OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD DEL CONOCIMIENTO
Todo conocimiento es objetivo y subjetivo a la vez.

Objetivo: porque corresponde a la realidad, por que esta impregnado de elementos pensantes implícitos en el acto cognoscitivo.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO
Elconcepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. El desarrollar procesos de pensamiento alternativos, creativos e idiosincrásicos. La información no es en sí conocimiento. El acceso a ella no garantiza en absoluto desarrollar procesos originales de pensamiento.

CIENCIA.
La ciencia es elquehacer humano que consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden particular de conocimientos, los cuales se organizan de manera sistemática mediante determinados métodos, partiendo de un núcleo de conceptos o principios básicos, a fin de alcanzar un saber de validez universal.

La ciencia es:
Objetiva y compatible, porque es verificable o repetible en las mismas condiciones,pero también es subjetiva, dado que los “hechos” pueden interpretarse a través de normas que permitan encontrarle un sentido; y
Es válida, porque es aplicable a una gama de situaciones.
La característica y herramienta de la ciencia es el método científico.

TIPOS DE CIENCIA

a. Formal o pura
Las características son:
1. Estudia las formas o ideas
2. Usa el proceso deductivo
3. Usa la lógica parademostrar rigurosamente los teoremas propuestos. Ejemplos: la lógica, la matemática.
4.
b. Fáctica o Aplicada
Las características son:
1. Estudia la realidad (acontecimientos, procesos, fenómenos, sistemas),
2. Usa como método: la observación y la experimentación.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Históricamente la ciencia y la tecnología (CyT) han estado separadas. El hecho del creciente impacto de la ciencia...