Conocimientos de diversas ciencias

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UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

SECCIÓN DE POST GRADO
UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PSICOPEDAGOGÍA: ASESORÍA Y TUTORÍADOCENTE:

ESTUDIANTE: Prof. DENNER ALBERT YOVERA VELÁSQUEZ

Lambayeque, Agosto del 2010

A) DIFERENCIA ENTRE VALOR, NORMA Y ACTITUD

VALOR | NORMA | ACTITUD |
* Sonprincipios, dan sentido. | * Son patrones de conducta. | * Es la predisposición a reaccionar. |
* Se refiere a creencias prescriptivas. | * Trata de expectativas compartidas. | * Sonespecíficas |
* Constituye un conjunto de actitudes. | * Su aprendizaje pasa por etapas. | * Tienen tres componentes básicos (cognitivo, afectivo y conductual). |
* Son más estables y centrales.| * Regla a la que se deben ajustar. | * Son indicadores de los valores que posee un individuo. |


B) DIFERENCIA ÉTICA DE MORAL

ÉTICA | MORAL |
* Nivel teórico o de lareflexión. | * Nivel práctico o de la acción. |
* Reflexión teórica de la moral. | * Actuar de determinada manera. |
* ¿Qué es la moral? | * ¿Qué debo hacer? |
* Fundamentareflexivamente. | * Brújula que nos orienta. |
* Normas que tienen un origen interno. | * Normas cuyo origen es externo. |

C) FASES DEL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL SEGÚN KOHLBERG.
NIVELIPre-convencional | Fase 1: Moral HeterónomaFase 2: Moral Instrumental |
NIVEL IIConvencional | Fase 3: Moral ConformistaFase 4: Moral del deber |
NIVEL IIIPost-convencional | Fase 5: MoralLegal-contractual Fase 6: Moral Universal |

SITUACIÓN 01

En cierta oportunidad Juan estudiante del 1er año de educación secundaria de la I.E “Indoamérica” Nº 10083 del Centro Poblado Janque del distrito deIncahuasi, provincia de Ferreñafe, Región Lambayeque; encontró varios lapiceros, un corrector y otras cosas tirados en el salón de clase, de pronto lo guardó y esperaba que alguien manifestara la...
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