conocimientos de los pensadores hacia la educación

Páginas: 4 (929 palabras) Publicado: 26 de abril de 2013

ENSAYO
CONOCIMIENTOS DE LOS PENSADORES HACIA LA EDUCACION


Se considera la educación como uno de los surgimientos mas importantes de la historia donde se refleja aspectos importantes defilósofos destacados como los son: Rene Descartes, Isaac Newton, y Robert Darwin, quienes han brindado a la educación gran parte de su conocimiento la cual ha sido satisfactoria para las personas que seinteresan por aprender y capacitar a quien lo necesita.

El pensador Rene Descartes dice dudar de todo incluso de lo que es y de lo que exista ya que la duda se convierte en un método el cual tienesus reglas para descubrir si es verdadero o falso de lo que se esta hablando, o si se tiene un conocimiento inmediato dudar del pensamiento.
Se sabe que existe un mundo exterior donde las cosas sonoscuras y confusas.
El mundo interior claro y distinto donde existe la certeza de que las cosas son así porque es verdadero.
Se le conoce por ser el padre de la geometría analítica y de la filosofíamoderna, y uno de los más destacados en la revolución científica.
Deja un gran legado para la educación superior y para el mundo entero ya que su teoría es de gran importancia por que la geometríaanalítica en la vida cotidiana ayuda a resolver gran cantidad de problemas, se usa constantemente en las universidades, los profesores de geometría trabajan aplicando a los modelos de los coches decierta marca para conseguir introducirle las coordenadas del trabajo a realizar a la maquina.
Sin usar geometría seria complicado y puede llegar a ser hasta imposible, se aplica hoy en día para darle laforma a cualquier objeto que sea construido por un robot industrial.
Es así como esta es extremadamente compleja para explicar los fenómenos diarios como por ejemplo:
El cambio de estaciones, elfenómeno de marea alta etc. Es sumamente aplicable aunque muchos no lo tengan en cuenta.

Por su parte Isaac Newton fue un físico, filosofo teólogo, inventor. Alquimista y matemático ingles. Fue el...
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