Consecuencias de autoestima en los niños en la etapa escolar

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LA COMUNICACIÓN
CONTEXTO
MENSAJES GESTUALES Y VERBALES
ACTO DE TRANSMITIR Y RECIBIR
COMUNICACION

* PREGMATICA : EMPLEO DEL USO DE NUESTRO LENGUAJE
* FONETICOFONOLOGICO : PRONUNCIACION YARTICULACION
* SEMANTICA : SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS EN SI MISMOS Y EN SU CONTEXTO.
* MORFOSINTACTICA.:ORGANIZACION Y COMPOSICION D E LAS PALABRAS.

* OBTENER Y TRASVASAR INFORMACION.* ORDENAR Y DIRIGIR EL PENSAMIENTO.
* PERMITE IMAGINAR, PLANIFICAR Y REGULAR LAS ACCIONES.

COMPONENTES
FUNCIONES
INTERCAMBIOS DE MENSAJES CON EL MEDIO AMBIENTE
LENGUAJE
LENGUAJEDESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL

FONETICA
ARTICULACION DE LOS SONIDOS.
FONOLOGIA
SISTEMA DE LOS SONIDOS
MORFOSINTAXIS
ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS
REGLAS Y COMBINACIONDE LAS PALABRAS.

FUNCIONES PRAGMATICAS
SEMANTICA
CONTENIDO
REGLAS EN EL USO DEL LENGUAJE.

SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS.
EXPRESION DE SIGNIFICADOS
USO

DIMENSIONES
PROCESO EXPRESIVOPROCESO COMPRENSIVO
FORMA
LENGUAJE


FACTORES QUE PUEDEN INCIDIR EN EL DESARROLLO DE LENGUAJE ORAL
SOBREPROTECCION
* AMBIENTE CULTURAL POBRE
* HOSPITALIZACIONES FRECUENTES
*CONFLICTOS FAMILIARES
HIPOESTIMULACION AMBIENTAL
EL NIÑO NO MANTIENE CONTACTO CON ELEMENTOS QUE GENEREN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
* PERDIDAS AUDITIIVAS
* LESIONES CEREBRALES
*MALFORMACIONES ANATOMICAS
* SINDROMES(GENETICOS)

TIPO ORGANICO
F.INTRINSICOS
F.EXTRINSICOS O AMBIENTALES
FACTORES
NIVEL COGNITIVO DEL NIÑO : BAJO Y INMADURO



Paladar: bóveda palatina
Paladarblando: inmovilidad en el velo por su tamaño hipernasalidad
mandíbula
Alveolos e implantación dentaria
fosas nasales : senos timbre de la voz.
Tono: frenillos
Lengua: inmovilidaderrores articulatorios
Labios : Filtro para el sonido
PASIVOS
Alteraciones en la fonación.
Alteración o contracción en la laringe y/o faringe
Respiración fónica acto de fonación....
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