Consejitos de arte

Ideas y consejitos para el rincón de arte
• También es una buena idea ir guardando en una caja los restos de cartulina, papeles diversos, cuerdas, y trabajar después de mitad de año, cuando el espacio bidimensional comienza a aburrirnos, lo tridimensional.
Con estructuras fáciles podemos disparar grandes proyectos colectivos o personales (la creación de nuestro barrio, una plaza, mi casa, unzoo, etc), así como también cosas útiles para la sala (portalápices, organizadores, etc).

• Para darle un toque diferente y brillante a la témpera se le puede agregar sal, cuando está todavía húmeda. Queda buenísimo!
• Para no usar siempre pinceles podemos anudar a la punta de un palito de brochette tiras de goma espuma. También podemos recortar una tira larga de goma eva y hacerle cortesverticales, luego enrollarla en algún soporte y, listo.
• Otra idea es que pinten con los dedos y luego pasen un peine viejo o un pedazo de cartón recortado con la tijera de picos.
Los materiales y sus posibilidades
TIZAS
• blancas secas
• de colores
• secas sobre superficies húmedas.
• humedecidas en agua.
• humedecidas en leche azucarada.
• que el niño humedece en leche azucarada.CRAYONES
• gruesos.
• finos.
• con témpera aguada (técnica mixta)
• con anilina (técnica mixta)
• blancos sobre hoja blanca con témpera aguada. (técnica mixta)
• blancos sobre hoja blanca con anilina. (técnica mixta)
• anilina con hisopo grueso, lavandina con hisopo fino. (técnica mixta)
• frotado sobre distintas superficies
• blancos frotados sobre distintas superficies y témpera. (técnicamixta)
• derretido sobre cartulina.
MARCADORES
• gruesos
• finos
• sobre témpera aguada.
BOLIGRAFOS
• de colores
LÁPICES
• negro
• de colores
MODELADO
• Con arena húmeda con elementos (moldes, palas, baldes, envases, etc.)
• Masa blanda
o sin color
o con agregado de color
o con elementos (cortantes de masa, palitos, rueditas, tapas, etc.)
• Masa que endurece
o preparada por losniños
o preparada por el docente
• Papel maché
o sin elementos
o con elementos
• Arcilla
o sin elementos
o con elementos
• Macilla
o sin elementos
o con elementos
• Plastilina
o blanca
o de colores
TÉMPERA
• Uno o varios colores con
o pinceletas
o brochas de afeitar
o pinceles medianos o gruesos
o hisopos finos o gruesos
o esponjas
o rodillos
o sogas
o sorbetes
o lanasgruesas
o cordones
o cepillos de dientes
• Sobre
o superficies amplias
o papeles blancos
o papeles negros - colores
o cartulinas
o afiches
o cartón
o papel corrugado
o placas radiográficas
o telas
o lijas
RECORTES Y PEGADO
• Papeles trozados con los dedos
o sin revés
o con revés y derecho
• Pegado de formas geométricas
o sin revés
o con revés y derecho
• Pegado de telas
olisas
o estampadas
o con diferentes texturas y transparencias
• Papeles recortados con tijera
o en forma libre
o siguiendo una línea o contorno
• Pegado de elementos de diferentes texturas
SELLADO
• con témpera espesada con harina, fécula o gelatina
• utilizar
o esponja
o vegetales
o telgopor
o corcho
o formas con goma espuma
o trozos de neumático
o elementos de la sala
•sobre
o superficies amplias, cajas, cartulinas, maderas, etc.
PLASTICOLAS
• blanca sobre hoja de color
• blanca sobre hoja blanca y pomada de zapatos
• de colores
o con el dedo
o dibujar con el envase
o con plegado de papel (simetría)
PLEGADO
• de hojas de diario
• de papel glasé
• de papel glasé y algunos cortes con tijera
• de tiras de papeles de colores
• de papeles y uniendo paraarmar una guirnalda
COLLAGE
• con papeles (de diarios, revistas, glasé, crepé, celofán, felpina, barrilete, afiche, cartones, etc.)
• telas, puntillas, hilos, lanas, cintas, cordones, etc.
• café, yerba, azúcar, té, polenta, lentejas, porotos, fideos, etc.
• follaje (pasto, tréboles, ramitas de helecho, flores, tallos, semillas, etc.)
• elementos del mar: (algas de diferentes colores y...