Consejo Tecnico Consultivo

ACTA DE REUNION DEL C.T.C. DEL JARDIN DE NIÑOS
“CELESTINE FREINET”

16 DE ENERO DEL 2011

En Ecatepec Edo. De México, siendo las 8:30 del día 16 de Enero de 2012 a convocatoria y bajo la presidencia de la Profa. LETICIA DRUE ORTIZ , Directora Técnica del Jardín de Niños “CELESTINE FREINET” con C.T.C. 15PJN2373Q y numero de Acuerdo AN1343 el cual se encuentra ubicado en Calle sur 22 Manzana21 Lote 8 No, 112 de la Col. Nuevo Paseo de San Agustín 2ª Sección del Municipio de Ecatepec Edo. De México, C.P. 55130.
Se reunieron la Directora y Personal Docente del mencionado plantel, para proceder llevar a cabo el C.T.C. Como lo indica el manual de organización de este Centro Educativo, habiéndose acordado emitir las siguientes recomendaciones respecto a los temas tratados en el ordendel día relativos a los siguientes puntos.

ORDEN DEL DIA

* Saludo y bienvenida
* Propósitos de la reunión
* Desarrollo de las actividades programadas
* Acuerdos
* Conclusiones

* SALUDO Y BIENVENIDA
Se inicia con el pase de asistencia y se da la mas cordial bienvenida al personal docente, invitándolas a realizar una mañana de trabajo productiva.

PROPOSITOS:Reflexión y análisis sobre el propósito fundamental del Programa de Estudio 2011 de Educación Básica a nivel preescolar.
Análisis sobre los apartados del programa: Presentación, Introducción, Características y Propósitos de la educación preescolar.
Análisis y presentación de ideas claves de las bases para el trabajo en preescolar
Análisis y reflexión de los estándares curriculares.

DESARROLLODE ACTIVIDADES:
Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimiento y capacidades que son la base para continuar aprendiendo.
* Tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea.
* Han desarrollado avances y competencias que serán esenciales para el desenvolvimiento en la vida escolar.
* Los seres humanos construyen su conocimiento.
* Hacen suyossaberes nuevos cuando los pueden relacionar con lo que ya sabían,
* Un desafió profesional para la educadora es mantener una actitud de observación e indagación constante en relación con lo que experimenta en el aula cada uno de sus alumnos.
* Plantear preguntas ¿Qué saben y qué se imaginan las niñas y niños sobre lo que se desea aprender? ¿Realmente lo comprenden

EXPRESIÓN YAPRECIACIÓN ARTISTICA

* CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE INFANTIL: CURIOSIDAD, SENSIBILIDAD, INICIATIVA, ESPONTANEIDAD, GUSTO ESTÉTICO. CREATIVIDAD.
CRITERIOS DIDÁCTICOS: EN LA NECESIDAD DE COMUNICAR PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS QUE SON TRADUCIDOS MEDIANTE LA IMAGEN, SONIDO, LA PALABRA, LENGUAJE CORPORAL, ETC.
IMPLICACIONES PARA MI FUNCIÓN: LA EDUCACIÓN PREESCOLAR DEBE FAVORECER LAEXPRESIÓN CREATIVA Y PERSONAL DE LO QUE CADA NIÑO(A) SIENTE, PIENSA, IMAGEN.
¿QUÉ NECESITO HACER PARA TRANSFORMAR MI PRÁCTICA?
CREACIÓN DE OPORTUNIDADES PARA LOGRAR UN DESARROLLO INTEGRAL (ABRIR ESPACIOS PARA LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS)
¿QUÉ NECESITO QUE HAGAN LOS OTROS PARA ACOMPAÑARNOS?
ORGANIZAR ACTIVIDADES DONDE SE INVOLUCRE A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CARACETRISTICAS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE INFANTIL-RAZONAMIENTO PARA ENTENDER Y EXPLICAR LO QUE PASA A SU ALREDEDOR.- CURIOSIDAD ESPONTANEA- CAPACIDAD DE ASOMBRO- OBSERVAR Y EXPLORAR-ELABORACION DE CATEGORIAS Y CONCEPTOS UTILIZANDO LA INFORMACIÓN QUE POSEE.- FORMULACIÓN DEPREGUNTAS- RESOLUCION DE PROBLEMAS- ELABORACIÓN DE EXPLICACIONES. | CRITERIOS DIDÁCTICOS * OPORTUNIDAD DE COMPARAR CUALIDADES Y CARACTERISTICAS DE ELEMENTOS * PROPICIAR ESFUERZOS COGNITIVOS IMPORTANTES * ACERCAMIENTO A DISTINTOS MEDIOS Y CONTEXTOS CULTURALES CONOCIDOS * UTILIZAR UN LENGUAJE ADECUADO PARA MAYOR IMPRESIÓN DE LOS NIÑOS. | IMPLICACIONES PARA MI FUNCIÓN * DOMINIO DE...