CONSEJOS PARA EL ESTUDIO
Páginas: 3 (737 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2016
CONSEJOS PARA ESTUDIAR
No les vamos a decir que deben seguir estas recomendaciones necesariamente; cada uno debe descubrir también cuál es su forma de estudiar. Pero si aún no han conseguidosentarse a trabajar con las lecturas, o lo han hecho y no han logrado entender por dónde va la cosa, se me ocurre que podría contarles cuál es la forma que a mí me resultó, y me resulta todavía, porque unova a seguir leyendo todo el tiempo.
La lectura de textos académicos, como así también la producción, pensadas en sus dos dimensiones, lo escrito y lo oral (también van a aprender a hablar, a manejarel discurso académico de nuestras disciplinas para ser capaces de explicar brevemente un tema en el examen final, sin ir más lejos), requieren que pongamos mucha atención en la ORGANIZACIÓN DE LOSTEXTOS, cómo van desarrollando la información y/o planteando una discusión.
ALGUNOS PASOS POSIBLES
Primera lectura global
Subrayado de ideas principales
Glosas: pequeños resúmenes/títulos/palabrasclaves en los márgenes de cada párrafo para identificar cada cosa que se va introduciendo en el tema (progresión temática)
Redacción de un resumen a partir de esos comentarios marginales
Elaboración de unesquema o cuadro sinóptico (que se puede ver de una sola mirada, en una sola página) que luego me ayuda a tratar de reconstruir el planteo para poder dar cuenta de él y en todo caso cuestionarlo odialogar con eso que se está diciendo ahí.
Pautas generales de escritura
Etapas de la escritura
- Planificación: Utilizar esquemas, palabras claves, anotar todas las ideas, armar un mapa de cuál seráel recorrido.
- Redacción de primer borrador
- Reescrituras: A través de lecturas parciales, “ir y venir por el texto”, realizar todas las reformulaciones y borradores que sean necesarios, señalarcon colores o comentarios lo que se debe ampliar, cambiar, aquello que no nos convence o sobre lo que dudamos (para resolverlo más adelante y evitar trabarnos…).
- Relectura y autocorrección del...
No les vamos a decir que deben seguir estas recomendaciones necesariamente; cada uno debe descubrir también cuál es su forma de estudiar. Pero si aún no han conseguidosentarse a trabajar con las lecturas, o lo han hecho y no han logrado entender por dónde va la cosa, se me ocurre que podría contarles cuál es la forma que a mí me resultó, y me resulta todavía, porque unova a seguir leyendo todo el tiempo.
La lectura de textos académicos, como así también la producción, pensadas en sus dos dimensiones, lo escrito y lo oral (también van a aprender a hablar, a manejarel discurso académico de nuestras disciplinas para ser capaces de explicar brevemente un tema en el examen final, sin ir más lejos), requieren que pongamos mucha atención en la ORGANIZACIÓN DE LOSTEXTOS, cómo van desarrollando la información y/o planteando una discusión.
ALGUNOS PASOS POSIBLES
Primera lectura global
Subrayado de ideas principales
Glosas: pequeños resúmenes/títulos/palabrasclaves en los márgenes de cada párrafo para identificar cada cosa que se va introduciendo en el tema (progresión temática)
Redacción de un resumen a partir de esos comentarios marginales
Elaboración de unesquema o cuadro sinóptico (que se puede ver de una sola mirada, en una sola página) que luego me ayuda a tratar de reconstruir el planteo para poder dar cuenta de él y en todo caso cuestionarlo odialogar con eso que se está diciendo ahí.
Pautas generales de escritura
Etapas de la escritura
- Planificación: Utilizar esquemas, palabras claves, anotar todas las ideas, armar un mapa de cuál seráel recorrido.
- Redacción de primer borrador
- Reescrituras: A través de lecturas parciales, “ir y venir por el texto”, realizar todas las reformulaciones y borradores que sean necesarios, señalarcon colores o comentarios lo que se debe ampliar, cambiar, aquello que no nos convence o sobre lo que dudamos (para resolverlo más adelante y evitar trabarnos…).
- Relectura y autocorrección del...
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