Considerar Los Intereses Y Capacidades Del Ni O

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2015
 “Considerar los intereses y capacidades del niño”
Este postulado nos permite como docentes, ser observadores en nuestras aulas porque éste nos dará la pauta para conocer los intereses y capacidadesde los niños para poder diseñar actividades didácticas y aplicarlas en el tiempo preciso. Saber los intereses de los niños es muy importante porque nosotros debemos buscar estrategias pararelacionarlo con la forma de enseñar y educar a los niños para dejar en ellos aprendizajes significativos.
Detectar las capacidades de los niños es un factor útil, de ahí partiremos para aplicar actividades conun cierto grado de dificultad y conforme a su desarrollo irá aumentando su rango.
 “Estimular en el niño el deseo de aprender.”
Este postulado implica un gran reto para nosotros los educadores,porque el estimular al pequeño para que tenga deseos de aprender no hace ser más: dinámicas, innovadoras, constantes, investigadoras, etc. Para hacer las clases más atractivas, para que cada uno de losniños comiencen a integrarse a las actividades y hacer de el un niño que le interese aprender, que cuestione por el porque de las cosas, que manipule, que explore, que observe, que experimente, etc. Estaes una manera de estimular al pequeño
La estimulación va a depender de cada uno de los educadores pues utilizaran un sin fin de metodologías, además que estará dirigida a las características de losniños y las niñas del grupo.
 “Analizar qué y cuándo debe enseñarse al niño en 
Función de su etapa de desarrollo.”
Este postulado es muy interesante para nuestra profesión, nos permitirá una ampliavisión del trabajo que realizamos con los pequeños, porque de esta manera podemos darnos cuenta y analizar si las actividades que diseñamos las aplicamos en función de sus necesidades porque no podemosforzar a los niños a realizar o enseñar algo que no va de acuerdo a su edad y a sus capacidades para aprender.
Este postulado nos brinda como docentes, saber diferenciar en cuanto a las edades, pues...
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