Constitucion

- La armonía: Es una combinación de notas producidas simultáneamente, y vendría a ser la
contraposición de la melodía (donde los sonidos se emiten uno detrás de otro).
¿En qué consiste la Armonía musical?
Cuando hablamos de armonía en música, nos referimos a la combinación de diferentes
sonidos o notas que se emiten al mismo tiempo, aunque el término también se utiliza para referirse
a lasucesión de estos sonidos emitidos a la vez.
La armonía funciona como acompañamiento de las melodías o como una base sobre la que se
desarrollan varias melodías simultáneas. Con esto, podemos decir que melodía y armonía son
términos muy relacionados entre sí, pudiendo considerar la melodía como un conjunto de sonidos
armónicos que se suceden en el tiempo y están en relación con los acordes enlos que se basa esa
melodía.
Ahora vamos a pasar a definir cada uno de los elementos que componen una armonía.

ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA MÚSICA.<br />RESUMEN<br />
consolidando así una psicología científica.(Wikipedia) <br />Como el trabajo està basado en el uso de la música es importante retomarlo en el tema y según el blogs del filósofo Hugo Landolfidice que “La música crea caminos neurales en tu cerebro que estimulan la creatividad”. Varios estudios han demostrado que la música entrena al cerebro para formas de pensamiento positivo mucho más elevadas. También hay evidencia anecdótica que sostiene que escuchar música, especialmente de la era de Mozart, puede ayudarte a estudiar y a comprender mejor, desarrollando tu inteligencia utilizando lamúsica como estrategia.<br />En este proceso de las estrategias es dónde entra la música, pero en el caso que a nuestro grupo nos ocupa, hare uso de la música instrumental clásica que según los escritos revisados son las que producen mayor estado de relajación, a propósito de ello Lozanov G. (s/f) sostiene que "La música barroca logra estados y condiciones propicios para el aprendizaje, puestiene un ritmo de sesenta golpes, que equivale a los latidos del corazón cuando estamos tranquilos y reposados". Estos sesenta latidos son por minuto, según el autor si se logra este nivel de relajamiento, las personas pueden recordar y asimilar lo aprendido, además podríamos estar más sanos y se tendría mayor capacidad mental. <br />La música es de vital importancia en la educación,especialmente por su marcada influencia en la evolución de los niños. Según estudios realizados por psicólogos se han comprobado casos donde el estudiante progresa al incluir música en materias con poca aceptación, es decir con la aplicación musical se aumenta la participación y el dominio en actividades que anteriormente le eran tediosas específicamente las asignaturas de lengua y matemáticas. Es porello que desde el momento que se llevó a cabo esta evaluación, nos pudimos percatar del efecto causado en los estudiantes el escuchar determinada música.<br />Ahora bien, la aplicación de la música como recurso requiere del acompañamiento de ciertas técnicas que comenzaron a utilizarse en los años sesenta en la desaparecida Unión Soviética, una de esas técnicas es el Suoeraprendizaje, quesegún un científico búlgaro de nombre Georgi Lozanov "Es un método de educación holístico en donde el cuerpo y la mente operan en armonía. Su basamento es que la mente puede aprender con más rapidez y facilidad si el cuerpo funciona a ritmo eficiente". <br />Hay muchos métodos conocidos de relajamiento que pueden eliminar la tensión y poner al cuerpo en estado de relajamiento. Sin embargo, loscientíficos llegaron a la conclusión que no bastaba con el relajamiento, hay que aprender a controlar la respiración. Según Lozanov "El cerebro necesita aproximadamente tres veces más oxigeno que el cuerpo para funcionar adecuadamente, sobre todo cuando la persona trabaja sentado".<br />Algunos estudios hechos por psicólogos, hace referencia a el primer sentido que desarrolla un bebé al...