Construcción de la subjetividad - Psicología

Esto fué creado por alumnos del ISEF Nº 11, para la materia de PSICOLOGIA I
Espero que les sirva.


La construcción subjetiva:

Un individuo, comienza a estar “sujetado” desde antes de su nacimiento, con el deseo (o no-deseo) que tienen sus progenitores.
Este deseo tiene gran peso sobre su futuro, ya sus padres “planearán una vida” (en el mejor de los casos), lo cuál les afectará ymodificarán muchos aspectos de sus vidas.
Al momento de nacer, el niño no distingue entre “yo” y “no-yo”. Se hacen presentes la función materna y la función tercera.
Función materna y tercera: Según Freud, estos dos elementos son fundamentales para una correcta construcción de la identidad del individuo.
Freud basa su teoría del psicoanálisis en estos tres componentes: el niño, la madre y el padre.El niño desde que nace debe tener contacto con su madre, ella lo contiene, lo alimenta y lo atiende. Ya dentro del vientre materno, se crea una “célula narcisista” entre madre e hijo, que se manifiesta cuando la madre le canta, le habla, o incluso con los latidos de su corazón.
Cuando el sujeto nace, esta relación entre madre e hijo se mantiene cuando la madre lo acuna, le habla, canta, o cuandolo amamanta.
Esta etapa se le llama etapa oral, ya que el niño se conecta mediante la boca, cuando su madre lo amamanta, o incluso todo lo que encuentre se lo lleva a la boca.
Luego, entre el primer año de vida, y alrededor de los tres, se da la etapa anal, llamada así ya que se centra en los órganos excretores.
A partir de esta edad debe darse un desapego de la madre, debido a que el padre“interfiere” entre la relación de la madre con el hijo.
Usando como analogía la historia de Edipo Rey, de Sófocles, Freud resume en que el niño debe “matar” a su padre, para lograr obtener su objeto deseado, la madre, la cual es “prohibida” por la función tercera, lo que impide al niño cometer incesto.
El padre debe lograr realizar este “corte” en la célula narcisista de madre-hijo, de lo contrario,el niño no logrará construir su persona correctamente, produciendo perversiones o, incluso, psicosis.

Entre los 3 y 5 años, tiene lugar la etapa fálica, en la cual el niño ya tiene que haber sido separado de la madre por la función paterna, para dar lugar a la interacción con otros niños. El niño comienza a dar cuenta de su genitalidad, y la explora. A su vez el rol del complejo de Edipo da ungiro, ya que el niño suele pasar a “admirar” a su padre, se transforma en el “padre permisivo” de que habla Lacant, y pasa a tener un ron muy importante.

A los 6 años, y aproximadamente hasta los 12, se distingue la “etapa de latencia”, se ubica entre la “declinación de la sexualidad infantil” (fin del complejo de Edipo) y la pubertad. Durante él se observa, desde este punto de vista, unadisminución de las actividades sexuales, la “desexualización” de las relaciones de objeto y de los sentimientos y la aparición de sentimientos como el pudor y el asco y de aspiraciones morales y estéticas. Esta etapa produce un olvido de varias vivencias en la infancia.

A partir de los 12 años, por influencia hormonal, se distingue la etapa genital. El sujeto comienza a interaccionar con el sexoopuesto, con esta etapa se produce la pubertad, es el pasaje de la infancia a la adolescencia, donde se produce un drástico cambio en el esquema corporal, cambios fisiológicos y psíquico. Según Freud, esta fase dura para toda la vida.
Freud crea el concepto de protofantasia, el cual representa un “trauma” que se da en la infancia, lo cual repercute en la sexualidad del individuo.
Sigmundreconoce tres protofantasias:

Las Protofantasias de escena primaria: se representa el origen del sujeto. Estaría dada por la visión del coito de los padres, que aporta perturbación, disgusto y miedo al niño.
Las Protofantasias de seducción: el origen o surgimiento de la sexualidad. El niño desea la consumación del acto sexual con el adulto, la seducción se orienta a los padres que se han vuelto...