Construcción de las bellas artes, Shiner.
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2015
El arte y sus discursos I
Brenda Terán
148886
22/Septiembre/2015
Reporte individual sobre el tema “La construcción de las bellas artes: nuevo concepto, instituciones y público”
La Inglaterra de mediados del siglo XVII podría presentarse en una escena cultural de la siguiente forma: No había bibliotecas públicas, conciertos o museos. Fue hasta finales del siglo XVII cuando estasaparecieron, despúes de una serie de cambios sociales. Durante estos cambios sociales, hubo 3 momentos de convergencia. El 1º de 1680-1750, donde los elementos del sistema de arte moderno que surgieron a finales de la Edad Media comenzaron a integrarse. El 2º, de 1750- 1800, donde se separa al artista (arte) y al artesano (artesanía), y a lo estético de otros modos de experiencia. Y el 3º de 1800- 1830, endonde “el arte se separa definitivamente de la artesanía, el artista del artesano y lo estético de otros modos de experiencia” (Shinner 119). La articulación de las nuevas ideas de las bellas artes se vinculan con factores socioeconómicos tales como la economía de mercado en ascendencia, las clases medias en crecimiento y en aspiraciones de elevación social, asi como las diferencias de géneroalfabetizadas y preservadas; también se tomaba en cuenta la expansión tanto del mercado como de la clase media, y las instituciones y prácticas en surgimiento.
En el capítulo “Artes bien educadas para las clases bien educadas” el viejo sistema de artes se ve convulsionado por el prestigio de las ciencias y la declinación de la retórica. En 1700 la reorganización de las artes liberales conduce ala separación de categoría de bellas artes, humanidades y ciencias. El núcleo tradicional de las artes liberales estaba constituido por el “TRIVIUM” (gramatica, retorica, y lógica) y “QUADRIVIUM” (aritmética, geometría, astronomía, y teoría musical.) La pintura, escultura y arquitectura estaban aceptadas como artes liberales.
Siguiendo con la “Construcción y categoría de las bellas artes”hasta 1750 queda establecida la categoría de artes firmemente. Los requisitos para esto fueron el conjunto, término y principio. En “Reflexiones críticas sobre poesía y pintura” del abate Dubos de 1719, en ocasiones se equiparaba la pintura, poesía y música con artes del liderazgo militar y la medicina (Shinner 125). En la “Cyclopedia” de Chambers de 1728 se coloca la pintura, escultura, arquitecturay la música entre fortificación, hidraúlica y navegación bajo “matemáticas mixtas (Shinner 125). El término “bellas artes” surge despúes de imponerse sobre: artes elegantes, artes nobles, y artes elevadas. En 1726 la Societé Académique des Beaux Arts busca “mejorar las artes con ayuda de la ciencia” (Shinner 126). El genio y la imaginación daban la producción de obras de arte, el placer vs lautilidad y el gusto era objeto y modo de percepción de las bellas artes, el placer vs la utilidad con genio e imagen distinguían entre las bellas artes, ciencias y artes liberales. La transformación cultural y la categoría de las bellas artes es tan amplia que no puede establecerse según una fecha o un individuo en particular, sin embargo el texto “Les beaux arts reduits á un meme príncipe” deCharles Batteux (1746) es frecuentemente citado, este integra por primera vez el termino “beaux arts” como un conjunto restringido de artes. La música, poesía, pintura, escultura y danza son tomadas como la “imitación de la naturaleza bella” (Shinner 128). En este mismo texto Batteux nombra 3 clases de artes: artes mecánicas que administran nuestras necesidades, beaux arts por excelencia cuyo propósitoes dar placer, y la elocuencia y arquitectura que combinan la utilidad y el placer. Batteux toma 2 criterios para la separación de las bellas artes del resto, el genio, que considera el padre de las artes y que imita la naturaleza bella; y el gusto, que juzga hasta que punto la naturaleza bella ha sido bien imitada. (Shinner 128).
De la “Cyclopedia” de Chambers (1728) que aproximaba la...
Brenda Terán
148886
22/Septiembre/2015
Reporte individual sobre el tema “La construcción de las bellas artes: nuevo concepto, instituciones y público”
La Inglaterra de mediados del siglo XVII podría presentarse en una escena cultural de la siguiente forma: No había bibliotecas públicas, conciertos o museos. Fue hasta finales del siglo XVII cuando estasaparecieron, despúes de una serie de cambios sociales. Durante estos cambios sociales, hubo 3 momentos de convergencia. El 1º de 1680-1750, donde los elementos del sistema de arte moderno que surgieron a finales de la Edad Media comenzaron a integrarse. El 2º, de 1750- 1800, donde se separa al artista (arte) y al artesano (artesanía), y a lo estético de otros modos de experiencia. Y el 3º de 1800- 1830, endonde “el arte se separa definitivamente de la artesanía, el artista del artesano y lo estético de otros modos de experiencia” (Shinner 119). La articulación de las nuevas ideas de las bellas artes se vinculan con factores socioeconómicos tales como la economía de mercado en ascendencia, las clases medias en crecimiento y en aspiraciones de elevación social, asi como las diferencias de géneroalfabetizadas y preservadas; también se tomaba en cuenta la expansión tanto del mercado como de la clase media, y las instituciones y prácticas en surgimiento.
En el capítulo “Artes bien educadas para las clases bien educadas” el viejo sistema de artes se ve convulsionado por el prestigio de las ciencias y la declinación de la retórica. En 1700 la reorganización de las artes liberales conduce ala separación de categoría de bellas artes, humanidades y ciencias. El núcleo tradicional de las artes liberales estaba constituido por el “TRIVIUM” (gramatica, retorica, y lógica) y “QUADRIVIUM” (aritmética, geometría, astronomía, y teoría musical.) La pintura, escultura y arquitectura estaban aceptadas como artes liberales.
Siguiendo con la “Construcción y categoría de las bellas artes”hasta 1750 queda establecida la categoría de artes firmemente. Los requisitos para esto fueron el conjunto, término y principio. En “Reflexiones críticas sobre poesía y pintura” del abate Dubos de 1719, en ocasiones se equiparaba la pintura, poesía y música con artes del liderazgo militar y la medicina (Shinner 125). En la “Cyclopedia” de Chambers de 1728 se coloca la pintura, escultura, arquitecturay la música entre fortificación, hidraúlica y navegación bajo “matemáticas mixtas (Shinner 125). El término “bellas artes” surge despúes de imponerse sobre: artes elegantes, artes nobles, y artes elevadas. En 1726 la Societé Académique des Beaux Arts busca “mejorar las artes con ayuda de la ciencia” (Shinner 126). El genio y la imaginación daban la producción de obras de arte, el placer vs lautilidad y el gusto era objeto y modo de percepción de las bellas artes, el placer vs la utilidad con genio e imagen distinguían entre las bellas artes, ciencias y artes liberales. La transformación cultural y la categoría de las bellas artes es tan amplia que no puede establecerse según una fecha o un individuo en particular, sin embargo el texto “Les beaux arts reduits á un meme príncipe” deCharles Batteux (1746) es frecuentemente citado, este integra por primera vez el termino “beaux arts” como un conjunto restringido de artes. La música, poesía, pintura, escultura y danza son tomadas como la “imitación de la naturaleza bella” (Shinner 128). En este mismo texto Batteux nombra 3 clases de artes: artes mecánicas que administran nuestras necesidades, beaux arts por excelencia cuyo propósitoes dar placer, y la elocuencia y arquitectura que combinan la utilidad y el placer. Batteux toma 2 criterios para la separación de las bellas artes del resto, el genio, que considera el padre de las artes y que imita la naturaleza bella; y el gusto, que juzga hasta que punto la naturaleza bella ha sido bien imitada. (Shinner 128).
De la “Cyclopedia” de Chambers (1728) que aproximaba la...
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