Construcción Del Aprendizaje Significativo De Los Estudiantes Del Grado Segundo Del Cer Fabio Zuluaga De Medellín Mediante Las Tic

Descripción de la propuesta.doc

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DEL CER FABIO ZULUAGA DE MEDELLÍN MEDIANTE LAS TIC

Identificación del problemainvestigativo:
Descripción del problema
El grado segundo de educación básica primaria está conformado por 15 estudiantes, distribuidos por géneros así: 5 mujeres y 10 hombres, procedentes deestratos uno y dos de zona rural de la Vereda La Palma del Corregimiento de San Cristóbal del Municipio de Medellín.
La falta de interés de los estudiantes en la construcción de aprendizajessignificativos, se ve reflejada en su bajo desempeño en las actividades escolares y de su vida cotidiana, incluyendo resultados por debajo del promedio en las Pruebas Saber, presentando los siguientes resultadosen el grado quinto en el año 2009:
Lenguaje: 30% de los estudiantes obtienen nivel de desempeño insuficiente, 50% obtienen nivel de desempeño mínimo y sólo un 20% obtienen nivel de desempeñosatisfactorio.
Matemáticas: 60% de los estudiantes obtienen nivel de desempeño insuficiente, 30% obtienen nivel de desempeño mínimo y sólo un 10% obtienen nivel de desempeño satisfactorio.
CienciasNaturales: 40% de los estudiantes obtienen nivel de desempeño insuficiente, 50% obtienen nivel de desempeño mínimo y sólo un 10% obtienen nivel de desempeño satisfactorio.
Esta información será actualizaday/o confrontada con la información que próximamente publicará el ICFES sobre las Pruebas Saber realizadas el año 2012.

Formulación del problema
¿Cuáles son los factores influyen en la motivaciónde los estudiantes hacia el aprendizaje significativo?
¿Cuáles herramientas de las TIC favorecen la motivación de los estudiantes por el aprendizaje significativo?

Determinación del alcance
Sepretende a través de las TIC promover en los estudiantes la interpretación, la argumentación, la crítica y la proposición con miras a dinamizar las competencias reflejadas en los desempeños de los...