construccion ciudadana

Atribuciones del estado en materia Educativa

En primer lugar hay que tener presente cuál es la función del Estado en general. Es Estado es una organización política de la Nación con ordenamiento jurídico, con estructuras de gobierno de participación popular que procura el "bien común".
El bien debe ser accesible para todos los miembros de la Nación en una situación de igualdad deoportunidades, esto quiere decir igual de posibilidades para gozar de los servicios que el Estado debe garantizar en cumplimiento de principios básicos.
El Estado es el gestor del bien común. Ahora bien éste requiere la existencia de una justicia social y por lo tanto el ejercicio de los derechos sociales, culturales y los derechos de solidaridad, y en este sentido el Estado debe asegurar la salvaguarda delos derechos de todos.
El Estado le compete la responsabilidad política tanto en general, como en particular, haciendo referencia a la materia educativa. Así mismo se puede hablar de una responsabilidad social mientras que el Estado debe tomar como prioridad de su legitimidad, autoridad, normas, por supuesto los recursos necesarios.
En materia educativa el Estado le compete la conducción y laplanificación de la política en este sentido, función que por otra parte se corresponde con la delegación de poder que le ha otorgado la soberanía popular. Esta práctica debe ser viable a través de la implementación de acciones que garanticen la justicia social y mediante acciones concretas de supervisión y control. La educación es una "bien público" que se garantiza a través del servicio de laescuela, cuya existencia es responsabilidad del Estado que acude a satisfacer las necesidades educativas a través de la gesti´n privada y oficial.

¿Qué se entiende por Política Educativa?
La política educativa es responsabilidad del Estado, esto es : asegurar el rendimiento del sistema educativo, su eficiencia, y su calidad. Se trata de la teoría y las práctica de las actividades del Estado enmateria de educación, la manera como el Estado organiza la Educación tomando decisiones basadas en un conocimiento científico de la materia.
La política Educativa debe abarcar todas las teorías y planificaciones, pero también la concreción práctica de éstas planificaciones que se manifiestan en decisiones.
El Estado utiliza un sistema burocrático para llevar esta tarea adelante, sistema quecomprende un sector político, cambiante a cada período de gobierno; hay que tener en cuenta una adecuada descentralización acompañada de un criterio que fomente la participación y el consenso.
El sistema educativo es un instrumento y una creación del Estado que está destinado a formar al ciudadano de la Nación. En este sistema el Estado expresa su intención de formación mediante una adecuadaestructura que permita lograr los fines planificados.

Ley Federal de Educación.
Casi siempre, la unidad del sistema educativo se vio entorpecida por una situación de centralismo y la consiguiente falta de flexibilidad e inadecuación a las diferentes realidades locales.
Por su parte, el principio de federalismo generalmente termina concibiéndose como una desarticulación e inorganicidad, y esmenospreciado por ésta razón, ocasionando fracasos evidentes y desajustes que en nada contribuyeron a cumplir los objetivos del sistema.
Por otra parte el sistema no ha logrado conseguir la superación del viejo dilema: libertad con igualdad de oportunidades. Igualdad de oportunidades fue entendida como una oferta educativa uniforme procurando igualar las desigualdades y esto aumentó las diferencia ylas distancias. Para lograr la "igualdad de oportunidades" se debe dar a cada individuo de acuerdo a sus propias necesidades y sus expectativas mediante diversidad de propuestas educativas, en cada región según sus particularidades culturales.
Ya en la Constitución de 1853 se establece la necesidad de lograr la unidad nacional, el pluralismo federal y el libre ejercicio del derecho de enseñar...