Construciones actitudinale en los estudiantes practicantes de boxeo ee el proceso de convivencia de la institucion educativa la salle

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CONSTRUCCIONES ACTITUDINALES EN TORNO A LOS ESTUDIANTES PRACTICANTES DE BOXEO EN EL PROCESO DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE.

¿QUÉ CONSTRUCCIONES ACTITUDINALESPUEDEN MANIFESTARSE EN TORNO A LOS ESTUDIANTES PRACTICANTES DE BOXEO EN EL PROCESO DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE?
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* ¿Qué construcciones actitudinales puedenmanifestarse en torno a los estudiantes practicantes de boxeo en el proceso de convivencia de la institución educativa distrital la Salle? | * Describir las construcciones actitudinalesmanifiestas en torno a los estudiantes practicantes de boxeo en el proceso de convivencia de la institución educativa distrital la Salle. |
¿Cuál es la actitud de los docentes hacia los estudiantespracticantes de boxeo en el proceso de convivencia?¿Cuál es la actitud de los padres de familia hacia los estudiantes practicantes de boxeo en el proceso de convivencia?¿Cuál es la actitud de losestudiantes hacia las prácticas de boxeo en el proceso de convivencia?¿Cuál es la actitud los estudiantes practicantes de boxeo hacia esta disciplina en el proceso de convivencia? | Identificar la actitud delos docentes hacia los estudiantes practicantes de boxeo en el proceso de convivencia.Identificar la actitud de los padres de familia hacia los estudiantes practicantes de boxeo en el proceso deconvivencia.Identificar la actitud de los estudiantes hacia las prácticas de boxeo en el proceso de convivencia.Identificar la actitud los estudiantes practicantes de boxeo hacia esta disciplina en elproceso de convivencia. |

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN CON ENFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
ESCALA DE LICKERT A DOCENTES

Título:CONSTRUCCIONES ACTITUDINALES EN TORNO A LOS ESTUDIANTES PRACTICANTES DE BOXEO EN EL PROCESO DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE.
Objetivo: Identificar la actitud de los docentes...
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