constuctivismo vs. conductismo

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Arecibo
Escuela Graduada de Educación






Rasgos Principales del Aprendizaje según el Conductismo
vs
Rasgos Principales delAprendizaje según el Constructivismo





Mayra Colón Pérez R00289479
Zulma Feliciano Hernández R00075382
EDUC 5116: Método Español Nivel Elemental
Dra. Wanda I. Delgado


ConductismoEl conductismo define el aprendizaje como un cambio relativamente permanente de la conducta que se logra mediante la práctica y en una interacción recíproca entre el individuo y su ambiente.Pretende que el estudiante responda a estímulos ambientales y se convierta en un ser autodiciplinado, para lograr de éste la respuesta deseada cuando se le presente un estímulo. Para cumplir con supropósito crea un medio ambiente que maximice el aprendizaje haciendo uso del refuerzo positivo y negativo como medida para el control de la conducta. Para el conductismo, la pedagogía es un actointencional del maestro en enseñarle al niño lo que no sabe. La enseñanza está fundamentada en un programa lineal, rígido e igual para todos.
El maestro conductista es aquel que enseña odirige el aprendizaje y se convierte en la persona clave durante el proceso de enseñanza- aprendizaje. Es quien imparte la educación, monopoliza la palabra y la acción, centralizando el poder, la autoridady las decisiones cuando determina qué, cuándo y cómo hacerlo. Mantiene el control de la clase y explica lo que debe hacer el estudiante. Los conductistas evalúan los estudiantes para determinarcuáles refuerzos son más efectivos para un estudiante en particular.
El estudiante recibe la información del maestro, cumple órdenes y obedece. Necesita constantemente la aprobación delmaestro convirtiéndose en dependiente del mismo. Es un ente pasivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje donde realiza tareas que puedan ser observadas, medidas y evaluadas directamente. El estudiante...