Conta

Modelo didáctico

JOSÉ G. OROZCO TURRUBIATE
Colegio de Bachilleres de Chihuahua

Revisión técnica
Mario Chico Martínez
Prof. de Filosofía y Letras
de la Universidad Autónoma de Chihuahua
y del Seminario Conciliar de Chihuahua

Datos de catalogación bibliográfica
OROZCO TURRUBIATE, JOSÉ G.
Etimologías griegas. Modelo didáctico
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007
ISBN:978-970-26-0943-8
Área: Bachillerato
Formato: 18.5 × 23.5 cm

Páginas: 136

Editora: Gloria C. Morales Veyra
gloria.morales@pearsoned.com
Editora de desarrollo: Claudia Celia Martínez Amigón
Supervisor de producción: Rodrigo Romero Villalobos
PRIMERA EDICIÓN, 2007
D.R. © 2007 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500, 5º piso
Col. Industrial Atoto, 53519
Naucalpan de Juárez,Estado de México
Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Reg. Núm. 1031
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El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor
o de sus representantes.
ISBN 10: 970-26-0943-7
ISBN 13: 978-970-26-0943-8
Impreso en México. Printed in México.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 – 1009 08 07

CONTENIDO

III

CONTENIDO

PRÓLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

V

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII
OBJETIVOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IX

CAPÍTULO ILA ETIMOLOGÍA Y SU OBJETO DE ESTUDIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Tema 1. Definición de la palabra etimología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Tema 2. Morfología, clasificación y técnicas para la formación de las palabras . . . . 4

CAPÍTULO II
EL ALFABETO GRIEGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Tema 1. Elalfabeto griego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

CAPÍTULO III
LAS DECLINACIONES GRIEGAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Tema 1: La declinación y sus componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Tema 2: Primera declinación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .19
Tema 3: Segunda declinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Tema 4: Tercera declinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

CAPÍTULO IV
COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Tema 1: Sustantivos y adjetivos griegos de laprimera, segunda y tercera
declinaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Tema 2: Formación de neologismos con prefijos griegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Tema 3: Formación de palabras derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Tema 4. Las pseudodesinencias como elementoscomponentes . . . . . . . . . . . . . . .38
Tema 5: Formación de neologismos técnicos o tecnicismos . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Tema 6. Los numerales griegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
III

IV

CONTENIDO

CUADERNO DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
1. Prefijos...