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UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION

OSIRIS DE ANGEL HERNANDEZ

Trabajo Colaborativo presentado con el fin de obtener una nota en el área de Métodos de Investigación.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLE Y DE NEGOCIOS METODOS DE INVESTIGACION CEAD – COROZAL 2010

UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION

OSIRIS DE ANGEL HERNANDEZPRESENTADO A: MARIO ZUBIRIA LARA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS, CONTABLE Y DE NEGOCIOS METODOS DE INVESTIGACION CEAD – COROZAL 2010

INTRODUCCION En nuestros procesos de crecimiento y más específicamente de carácter superior, indudablemente nos encontraremos sin lugar a duda con la necesidad: de un verdadero crecimientodel conocimiento Científico; uno de sus objetivos centrales: Es la Reflexión y el consiente análisis desde el punto de vista critico de los problemas que encontraremos y sus respectivas soluciones; una de la realidades mas consiente que debemos tener: es sin lugar a duda sobre el Conocimiento Científico, el cual esta infundido por factores sociales, económicos, medio ambiente, cultural ypolíticos; y la satisfacción personal se da por un propósito: Que no es más que tener una mente analítica y critica para proyectar nuestro estudio a los problemas y comprometernos en la búsqueda de sus soluciones. Aprender a investigar implica el Desarrollo de tendencias encaminadas desde un espíritu que este en una permanente claridad en la observación, indagación, curiosidad, estudio, y crítica de unarealidad palpable; una base sólida de formación general y una total dominio de los conocimientos en un área determinada en cualquier sector de donde se mire un proceso cualitativo o cuantitativo. Los procesemos de Investigación se constituyen como un desarrollo que se da mediante la aplicación de cualquier Método Científico el cual nos muestra las pausas que procura obtener en una informaciónrelevante y fidedigna para entender cualquiera realidad, tener la capacidad de verificar, corregir, aplicar, producir conocimiento de vital importancia en nuestros procesos de aprendizaje, siguiendo este lineamiento podemos decir que la Investigación es aquel proceso que compromete Teorías, Técnicas y actividades teóricas, empíricas y prácticas. En donde la Ciencia de nuestros tiempos modernos genera apartir de un sinnúmero de actividades organizadas (Proyectos de Investigación) de una forma tal que podemos afirmar que es de manera planeada (Método), para que al final de todo proceso se encuentre un

resultados

(Nuevo

conocimiento)

posteriormente,

los

procesos

de

Investigación radican en la práctica Investigativa atreves de las cuales y mediante las Teorías, Principios,Conceptos, normas, métodos y Técnicas dejan de ser simples pronunciamientos y se transforman en algo concreto con bases solidad capaces de lograr conclusiones que generalmente se dan como resultados y nuevas teorías. En esta visión podemos establecer de una manera real la importancia de la creación de conocimiento como objetivo principal de este trabajo que

presento a continuación buscandoencontrar en estos procesos de aprendizaje la profundización de los conocimientos en una de las ramas del saber, sino que me obliga a tener la fundamentación suficiente para refutar una realidad bajo la utilización de métodos de trabajo y de investigación científica, buscando ser cada día mejor en el campo que es objeto de formalización y crecimiento personal.

Desde mi propia óptica puedo expresarque uno de los cominos mas difícil en los procesos de educación superior es la falta de un interés propio en la investigación, partiendo y tomando como base la investigación científica que se rige a normas que son eternamente de obligatorio cumplimiento para poder demostrar con bases solidas unas realidades que argumenten de manera positiva la generación de conocimiento de forma tal que no se...
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