Contabilidad
Páginas: 3 (723 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2011
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE MATEMATICA
I. DATOS GENERALES:
1. D.R.E. : Cusco.
2. U.G.E.L. : Paucartambo.
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Señor De Accha.
4. LUGAR : Accha.5. AREA : Matemática.
6. GRADO Y SECCION : Tercero
7. HORAS SEMANALES : 06
8. DOCENTE : Valencia Tola, Edith.
II. PRESENTACION:
El área de matemática en el tercer grado,de secundaria, propicia en el estudiante un interés permanente por el desarrollo de sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico matemático que sea de utilidad para su vida actual y futura, esdecir, enseñar a usar la matemática desarrollando en el estudiante sus capacidades fundamentales y capacidades de área, enseñar al estudiante nociones y conceptos matemáticos que deben ser equivalentesa pensar en la solución de alguna situación problemática en el entorno donde vive.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
|Nº |NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL|
|Tema Nº 1 |Educación en valores o formación ética |
|Tema Nº 2|Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental |
IV. VALORES Y ACTITUDES.
|VALORES|ACTITUDES |
|Respeto |Actúa sin discriminar.|
| |Acepta las diferencias. |
||Es cortés en su trato. |
| |Emplea vocabulario adecuado....
I. DATOS GENERALES:
1. D.R.E. : Cusco.
2. U.G.E.L. : Paucartambo.
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Señor De Accha.
4. LUGAR : Accha.5. AREA : Matemática.
6. GRADO Y SECCION : Tercero
7. HORAS SEMANALES : 06
8. DOCENTE : Valencia Tola, Edith.
II. PRESENTACION:
El área de matemática en el tercer grado,de secundaria, propicia en el estudiante un interés permanente por el desarrollo de sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico matemático que sea de utilidad para su vida actual y futura, esdecir, enseñar a usar la matemática desarrollando en el estudiante sus capacidades fundamentales y capacidades de área, enseñar al estudiante nociones y conceptos matemáticos que deben ser equivalentesa pensar en la solución de alguna situación problemática en el entorno donde vive.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
|Nº |NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL|
|Tema Nº 1 |Educación en valores o formación ética |
|Tema Nº 2|Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental |
IV. VALORES Y ACTITUDES.
|VALORES|ACTITUDES |
|Respeto |Actúa sin discriminar.|
| |Acepta las diferencias. |
||Es cortés en su trato. |
| |Emplea vocabulario adecuado....
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