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ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

AUTOR

Ingeniera MARÍA TERESA MOLINA CIFUENTES

FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICÍA PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN SEGURIDAD VIAL BOGOTÁ D.C. 2009

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PRESENTACIÓN

Una de las principales herramientas de la investigación es la estadística la cual facilita el estudio de los datos grupales, mediante la aplicación de técnicas que permiten surecolección, organización y análisis. La Institución en sus especialidades de tránsito y seguridad vial utiliza esta herramienta para estudiar la accidentalidad, poder analizar los resultados de los programas que implementa comparando los resultados año a año y obtener conclusiones que brinden información de cómo mejorarlos.

Pero la estadística no sólo se puede aplicar a la investigación de laaccidentalidad, también permite evaluar los comportamientos de los peatones y conductores, establecer porqué realizan determinadas acciones. A partir de esta herramienta se pueden hacer proyecciones de la población, de las tasas de accidentalidad, de mortalidad, morbilidad y de motorización.

La estadística permite evaluar el resultado de las estrategias y proyectos que se adelanten, analizar susfortalezas y determinar sus falencias.

Este módulo le permitirá al estudiante conocer la herramienta de la estadística y a partir de una de sus divisiones, la estadística descriptiva aplicar los instrumentos en que se basa, para analizar la información de una población o muestra.

El módulo se encuentra dividido en cinco unidades. La primera introduce al estudiante en los conceptos generales de laestadística y su origen, además fija las aplicaciones que se desarrollan y que pueden ser utilizadas en el desarrollo de su profesión como técnico en seguridad vial.

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La segunda unidad relaciona los principales términos de la estadística, la forma en cómo se deben organizar los datos para su análisis dependiendo de su naturaleza y del objetivo del estudio y finalmente la forma de graficarlos.La tercera unidad está dedicada al estudio de las medidas de posición central, entre las cuales se estudiarán: la media, la mediana y la moda; de cada una de ellas se establecerá sus ventajas y desventajas, la forma de calcularlas dependiendo sí los datos se encuentran agrupados o no.

La cuarta unidad continua con las medidas de posición, pero en ésta se estudian las medidas no centralescomo los cuartiles, quintiles, deciles y percentiles; mediciones que permiten dividir la información en partes iguales dependiendo del análisis que se vaya a realizar.

La quinta unidad hace un estudio detallado de las estadísticas de accidentalidad, basados en la forma como se presentan los estudios. Basados en la información suministrada por el Fondo de Prevención Vial, en su informe deAccidentalidad Vial en Colombia 2007. En este se describen las principales características de la accidentalidad, las tasas de mortalidad y morbilidad causadas por los accidentes, las características de los vehículos y usuarios involucrados.

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TABLA DE CONTENIDO

Pág. PRELIMINARES Instrucciones para el empleo del módulo Ficha técnica Competencias: fundamentales, globales y generales Ejestransversales Mapa conceptual Conceptos previos 1. PRIMERA UNIDAD. CONCEPTOS GENERALES Competencia específica 1.1 Definición 1.2 Origen 1.3 División 1.3.1 Estadística descriptiva 1.3.2 Estadística analítica o inductiva 1.4 Alcances y aplicaciones ACTIVIDADES SÍNTESIS AUTOEVALUACIÓN 2. 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.2.1 2.3 SEGUNDA UNIDAD. CONCEPTOS GENERALES Competencia específica Términos y conceptosestadísticos Población o universo Muestra Las variables Formas de observar una población Datos estadísticos Clasificación de los datos Distribución de frecuencias

10 11 12 13 15 16 17 17 18 19 21 21 22 23 27 28 29 30 30 31 31 32 34 35 38 39 40

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2.3.1 Distribución de frecuencias simples 2.3.2 Distribución de frecuencias por intervalo 2.4 Representación gráfica 2.4.1 Componentes de una...
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