Contabilidad
a) Organización: Todas las Universidades están organizadas como carrera, solo en la
UMSFX esta organizada como facultad.
b) Administración académica: Como sistema académicoanualizado funcionan cuatro
carreras, tres 3 con el sistema semestral y una con un sistema mixto.
c) Sistema de vencimiento: 4 de las 8 Universidades están regidas por el sistema de
vencimiento por cursos y 4 de vencimiento por materias.
d) Sistema de desarrollo de materias: Las Universidades indican que el desarrollo de
materias en un solo caso lo hacen de forma común con carreras similares, 4lo hacen en forma independiente y 3 en un sistema combinado.
e) Proceso de admisión: 6 de las 8 Universidades admiten alumnos mediante la
combinación de examen de ingreso y curso Pre-universitario, una admite mediante examen de ingreso y otra por medio de un curso Pre-universitario.
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f) Modalidad de titulación: Todas las Universidades tienen como modalidad de
graduación la tesis,6 además tienen examen de Grado y 6 titulan mediante otras modalidades como ser trabajos dirigidos.
g) Horarios de trabajo: Todas las Universidades desarrollan sus tareas académicas en
horarios matinal, diurno y vespertino, con excepción de la Universidad de Oruro que no tiene horario matinal.
h) Titulo intermedio: Todas las Universidades poseen y otorgan el título de Técnico
Superior enContabilidad, que posibilita la obtención del título de Contador General.
i) Dedicación docente: La dedicación docente referida a categoría se tiene: docentes a
tiempo horario todas, docentes a tiempo completo 7, y docentes a tiempo exclusivo 4.
j) Practica laboral: Entendiéndose como el desarrollo de actividades de práctica
empresarial por estudiantes dirigidos por docentes y eldesarrollo es que 5 universidades desarrollan esta tarea y 3 no la hacen.
Matriz FODA: FORTALEZAS 1. La Carrera de Auditoria en su funcionamiento y desarrollo no requiere de asesores profesionales extranjeros. 2. El reconocido prestigio institucional de que goza la Universidad Estatal. 3. El régimen autónomo y la vigencia del co-gobierno docente-estudiantil. 4. La capacidad de organización y capacidadde creación empresarial. DEBILIDADES 1. Admisión flexible en el ingreso de nuevos estudiantes 2. Planes y programas heterogéneos que imposibilitan el libre tránsito de estudiantes en el país. 3. Sistema de titulación rígida 4. El dogmatismo está motivando la falta de liderazgo. 5. Falta de integración en el entorno social 6. Reorientación del co-gobierno docente-estudiantil. 7. Falta de capacidad...
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