contabilidad

DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TÉCNICA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
1. Datos Generales:
Carrera: Nivel:
Primero Código:
ANS-106

Tecnología Análisis de Sistemas
Escuela:
Unidad de Ciencias Número de Créditos:
3 Lcda. Beatriz Rodríguez Herkt

Asignatura:
Técnica de Expresión Oral y Escrita Eje:
Humana Total
96 horas

Presenciales: 48 horasNo presenciales: 48 horas

2. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA ASIGNATURA
Es importante que todos sepamos comunicarnos ya que de eso depende tener éxito en la vida. Es por eso que dentro de la comunicación existen Técnicas de Expresión Escrita que ayudan a exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea. Y también existen las Técnicas de ExpresiónOral que ayudan a comunicarnos con efectividad, es decir, expresar lo que se piensa sin barreras.

José Fernando Calderero Hernández - (Decano de la Facultad de Educación) dice:
Una buena expresión oral y escrita implica el conocimiento de la gramática y de las normas académicas: de su sintaxis, construcción y combinación de frases; de la morfología, rasgos de las categorías gramaticales y suuso; de la ortografía, la pronunciación, la acentuación y la puntuación.
http://gestor.unir.net/userFiles/file/documentos/asignaturas/grados/maestroinfantil/tec_oral_escrita.pdf

Varios autores definen este fenómeno llamado comunicación. Cooley, Bryson, Mann, Oliver, Langer, Johnson, Monteigne, R. Wriglat, Simons, Berenstein e I. A. Richards, entre otros dicen que la Comunicación es llegar acompartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, cuando intercambia ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes.

3. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

¿Qué Es? El Analista de Sistemas en su campo laboral se enfrentará a muchos retos ysituaciones en las cuales tendrá que saber exponer, negociar, expresar lo que piensa o siente, preguntar, escuchar entre otras cosas. No serán comunicadores sociales de profesión sin embargo para ofrecer un servicio de calidad como: capacitar, dirigir, vender, asesorar informáticamente, tiene que tener claro cómo y cuando utilizar las Técnicas Lingüísticas (oral y escrita) y no Lingüísticas(visual, gestual y auditivo). Y si no sabe aplicar estas Técnicas fracasará no solo en el campo laboral si no en lo personal.
¿Qué necesidades resuelve? En la comunicación existen muchas barreras como por ejemplo el idioma, el medio de comunicación cuando no es eficiente, discapacidad física, sicológico y de la poca disposición o mala actitud de la
s personas. Además existen vicios ó erroresidiomáticos como: Neologismo, Barbarismo, Solecismo, Anfibología, Monotonía, Impropiedad, Redundancia, Extranjerismo, Vulgarismo, Cacofonía, Arcaísmo, Ultracorrección. Todos estos problemas que se dan en la comunicación, por eso se las tratará de resolver en la asignatura y se analizaran pautas para superarlas.
¿Qué persigue? El estudiante estará en la capacidad de utilizar técnicas orales, escritas,visuales, gestuales y auditivas para comunicarse de forma efectiva. Esta asignatura es una base porque estas técnicas se la aplican en todas áreas, lugares donde el profesional se desenvuelva, es decir trabajo y de manera personal.
¿De qué se ocupa? La asignatura “Técnicas de expresión oral y escrita” se ocupa de dos cosas: recordar las normas gramaticales básicas y conocer las reglas discursivas,para que a final de curso seas capaz de expresarte mejor tanto en la textualidad como en la oralidad.
¿Qué Relaciones se dan? Las asignaturas de Investigación Científica y Tecnológica ayudan a las Técnicas de Expresión oral y Escrita a comunicarnos de manera efectiva, ya que si no sabemos investigar no tendremos herramientas ni qué decir en una conversación.


4. OBJETIVOS:

4.1. GENERAL...