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¿Cómo desarrollas la inteligencia emocional de los niños.
La inteligencia emocional es considerada como la habilidad esencial de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos adecuadamente y la destreza para regular y modificar nuestro estado anónimo o el de los demás .
Esta habilidad para manejar emociones deformar apropiada se puede y debe desarrollar desde el nacimiento, un niño amado, acariciado, será un niño con confianza en sí mismo, un niño solo contempla aspectos intelectuales y rendimiento escolar, actualmente se está poniendo énfasis al desarrollo de habilidades emocionales y la habilidades emocionales y la autoestima, es decir la educación de los sentimientos, la valoración de si mismos.
Loprimero es conocer como es el desarrollo emocional del niño en los primeros años para de esta forma saber que habilidades necesitan estimularse según cada etapa.
El desarrollo evolutivo de la efectividad, se presenta de esta manera:
El nacimiento nacido siente malestar o sosiego llora o ríe. Su mundo es de necesidades, efectos y acciones, el primer trato con la realidad es efectivo.
Hacía los18 meses ya se van conectando las estructuras corticales con las profundas el cerebro, lo que permite la aparición de una afectividad inteligente.
Hacia el primer año, la seguridad del afecto de la noche es lo que permite a niño apartarse, espirar, dominar los miedos y las pobres, los miedos y las problemas, una conecta educación proporciona la seguridad y el apoyo afectivo necesarios para susnuevos encuentros.
El desarrollo de la inteligencia está muy ligando a la educación de los sentimientos, sentirse segundo es sentirse querido en la familia e incondicionalmente.
Los impregnados de afectos de la personalidad a través de la menoría, aprende andar y hablar y su mundo se expande.
Hacía los años entrando en su mundo esfenos, disfrutan al ser mirados con cariño. A partir de ahoracabra gran fuerza educativa las sales fascinan ante alérgico o ante las nuestros de aprobación de aquellos a quien el aprecia.
Hacia los 7-8 años convertimos en actores y jueces= reflexión y libertad. Aparecen el orgullo y la vergüenza aunque no haya público.
Hacia los 10 años pueden integran sentimientos opuestos. Empieza a darse cuenta de que los sentimientos deben controlarse.
Estrategias paraestimular la inteligencia emocional. En niños:
a) Dar nombre a los sentimientos:
Ser capases de nombres emociones como la cólera o la tristeza, les ayuda a reconocer esas emociones cuando las sienten. Y saber qué es lo que sienten les puede ayudar ah sobre llevar ese sentimiento.
Enseñarle al niño a reconocer emociones (alegría, tristeza, cólera, miedo) atreves de cuentos, tarjeta con dibujoetc.
B) relacionar gestos con sentimientos:
Es importante que el niño aprenda a identificar emociones en otras personas, de esta manera desarrollara la empatía. Hacer gestos de sorpresa, tristeza, alegría, amor… conversar con ellos acerca de las emociones que podían estar sintiendo los personajes de un cuento o actores de televisión.
C) orientando:
Una vez que los hijos sepan reconocer susemociones hay k darle normas básica para enfrentarse a ellos. Una buena norma es cuando expresa enfado no puede hacerse daño ni a ti ni a los de mas ni a las caso. Explicándoles a los niños las cosas que si pueden hacer por ejemplo: corre en el patio, dibujar, colorear, arrugar un periódico etc., expresar lo enojado es saludable. Ensañar a relajarse cuando este nervioso o disgustado de actuar conempatía: en los niños más pequeño es recomendable reconocer sentimiento en ellos mismo y en los demás, hay que empezar con las actividades de dar nombre ah los sentimiento y relacionar gestos con sentimiento en ellos mismo y en los demás. También pueden hacer juego a los gestos de compañeros, estas actividades permiten ponerse en el lugar del otro.
e) alabar lo positivo:
Felicitar ah los niños...