ASISTENCIA CONTABLE

MODULO 5

Control de venta al crédito

Colección Trabajar y Aprender-segundo año-asistencia contable-módulo 5 Ministerio de Educación – República de El Salvador.

ÍNDICEDE CONTENIDO PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE DEL MÓDULO 5: CONTROL DE VENTAS AL CREDITO 1. PRIMERA PARTE: DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE PROYECTOS 1.1 SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LAPRIMERA PARTE 1.2 DESCRIPTOR DE MÓDULO 1.3 DISEÑO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.4 ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2. SEGUNDA PARTE: DESARROLLO DE LOS PROYECTOS SELECCIONADOS 2.1 SUGERENCIASPARA DESARROLLAR LA SEGUNDA PARTE 2.2 DESARROLLO DEL PROYECTO SIGUIENDO LAS ETAPAS DE LA ACCIÓN COMPLETA 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 Etapa de informarse Etapa de planificar Etapa de decidirEtapa de ejecutar Etapa de controlar Etapa de valorar y reflexionar 328 330 330 331 331 333 336 336 337 339 342 345 349 352 355 359 359 360 361 363 364 373 379

3. TERCERA PARTE: MATERIAL DE APOYO 3.13.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 EL CEREBRO MARTILLANDO SOBRE EL TEMA PROHIBIDO ¿QUÉ ES UN GERENTE DE VENTAS GENERALIDADES DE LOS CREDITOS VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LOS CREDITOS DECRETO No. 774 CÓDIGO DECOMERCIO

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Colección Trabajar y Aprender-segundo año-asistencia contable-módulo 5 Ministerio de Educación – República de El Salvador.

PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE: CONTROLDE VENTAS AL CREDITO PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE TRABAJO Y APRENDIZAJE: CONTROL DE VENTAS AL CREDITO

Esta Guía de Trabajo y aprendizaje titulada “Control de ventas al crédito” ha sido elaboradapara facilitar a docentes y estudiantes del Segundo Año de Bachillerato Técnico del Campo Comercial, Opción Asistencia Contable, el diseño, el desarrollo y la evaluación de una experiencia educativa,basada en la identificación y la ejecución de un Proyecto de Trabajo y Aprendizaje. La guía recoge los detalles de una experiencia realizada por un docente a quien llamaremos señor Fonseca y sus 26... [continua]

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