Situacion Didactica

campo formativo: exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: el mundo natural
Competencia: observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza,distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
Situación didáctica: “conozco, juego y aprendo los animales de mi entorno”
• Establecer normas y acuerdos
• Ver un videodonde los niños tiene interacción con distintos animales de su entorno
• Realizar un recorrido en las casa de algunos niños de preferencia los mas cercanos.
• (Tomare algunas fotos que me serviránpara las actividades)
• Cuestionarlos ¿Qué animales observamos?, ¿Qué animales observan fuera de casa?, ¿Qué animales tenemos en casa?, ¿Cómo se llaman?
• Dibujaran lo observado durante el recorrido• Enlistaremos 5 animales diferentes para poder conocerlos mejor durante el transcurso de la semana.
• Tarea: observar al animal indicado en la lista, ¿Cómo es?, ¿Qué come?, ¿Cuál es su labor?, paraque al día siguiente comentemos lo observado.


• Pedir a algunos voluntarios que pasen a exponer lo que observaron.
• Mostrar imágenes, láminas y videos del animal observado.
• Realizar registros(en dibujos) de lo que observaron
• En lluvia de ideas comentaremos lo observado
• Las respuestas obtenidas por medio de lo observado las registraremos en la siguiente tabla.

Nombre del animalColor Como es su pelaje Tamaño y numero de patas Cual es su función






• Revisar el listado para ver el animal que veremos el día siguiente.
• Tarea: observar al animal indicado en lalista, ¿Cómo es?, ¿Qué come?, ¿Cuál es su labor?, para que al día siguiente comentemos lo observado.

• Pedir a algunos voluntarios que pasen a exponer lo que observaron.
• Mostrar imágenes, láminasy videos del animal observado.
• Realizar registros (en dibujos) de lo que observaron
• En lluvia de ideas comentaremos lo observado
• Las respuestas obtenidas por medio de lo observado las...