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SÍLABO DEL CURSO DE
LENGUA 0
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DATOS GENERALES

1. Facultad : Todas
2. Carrera Profesional : Todas
3. Departamento : Humanidades
4. Tipo de Curso : Obligatorio.
5. Requisito : Ninguno
6. Ciclo de estudios : 0
7. Duración del curso : 18 semanas
- Inicio : 22 de marzo de 2010
- Término : 24 de julio de 2010
8. Extensión Horaria : 3 horassemanales
9. Créditos : 0
10. Periodo lectivo : 2010 – 1
11. Docentes : Clara Claros Aguilar (Trujillo)
cca@upnorte.edu.pe
Gerson Ramírez Avila (Trujillo)
gra@upnorte.edu.pe
Hugo Vergara Lau (Trujillo)
hvl@upnorte.edu.pe
LuisFernando Quintanilla Lora (Trujillo)
lfq@upnorte.edu.pe
Manuel Jesús Díaz Sánchez (Trujillo)
vgv@upnorte.edu.pe
Viviana Villoslada Quevedo (Trujillo)
vvq@upnorte.edu.pe
Tatiana Chávez Gutiérrez (Trujillo)tcg@upnorte.edu.pe

fundamentación

Los cursos de LENGUA cumplen un rol fundamental en el proceso de formación profesional, en tanto tienen la finalidad de desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes. Resulta indispensable que éstos sepan expresarse y tengan la capacidad de analizar los textos que a lo largo de su formación deberán leer. En el caso específico deLENGUA 0, el objetivo principal es desarrollar las habilidades lingüísticas a partir de la activación de los conocimientos previos del alumno y profundizar en el estudio de la lengua española para su mejor conocimiento y uso. Es imprescindible que el estudiante se exprese con fluidez, use un vocabulario apropiado, escriba con concisión, precisión y ortografía y comprenda lo que lee.
En estaperspectiva, el presente curso sienta las bases para el logro de dos competencias previstas en el perfil profesional: comunicación efectiva y pensamiento crítico. Asimismo, como bien se puede observar, sirve de fundamento a toda la formación profesional, en tanto las habilidades de expresión oral y escrita, así como la comprensión lectora, el análisis lingüístico y el buen manejo del idioma, estáníntimamente ligadas a todo el proceso de formación y ejercicio profesional.

COMPETENCIA

Utiliza la lengua española como instrumento de comunicación, para expresar sus ideas de forma coherente y comprender textos diversos, teniendo en cuenta el análisis lingüístico, la normativa vigente y los requerimientos de la actividad académica universitaria y profesional.

objetivosespecíficos del curso

12. UNIDAD 1

O.C.1 Utilizar reglas de acentuación y normas ortográficas en la escritura de textos descriptivos y narrativos coherentes, cohesionados y adecuados.

13. UNIDAD 2

O.C.2 Identificar las categorías gramaticales variables e invariables en textos descriptivos y narrativos como parte del proceso de comprensión textual.

14. UNIDAD 3O.C.3 Determinar las características morfológicas del verbo, sus funciones y su rol esencial en los procesos de comprensión de textos.

15. UNIDAD 4

O.C.4 Utilizar estrategias de lectura para comprender diversos tipos de textos y para organizar y ejecutar una exposición académica.

contenidos:

1.

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1: Revisiónortográfica.

a. La sílaba y el acento.
b. Tildación general y especial.
c. Palabras de escritura dudosa.

UNIDAD 2: Categorías gramaticales.

a. La palabra y sus unidades morfológicas: lexemas y morfemas.
b. Categorías gramaticales variables.
c. Categorías gramaticales invariables.

UNIDAD 3: El verbo y su importancia....
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