Contador

AGOSTO
ACCIÓN | ACTIVIDAD | AMBITO | FECHA | RECURSOS | PRODUCTO | ACTIVIDADES PREVIAS |
| | | | | | - SOLICITAR LIBRETA CON CARACTERÍSTICAS PROPIAS |
-INAUGURACIÓN | -CEREMONIA INAUGURAL -HONORES A LA BANDERA | 1 | 18 - 22 | -PROGRAMA DE HONORES | -PARTICIPACIÓN | |
RECEPCIÓN DEL ALUMNADO | -RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES | 1 | 25 - 29 | -EDIFICIO ESCOLAR | -ELABORACIÓN DE UNCROQUIS EN SU LIBRETA. | - SOLICITAR REGLAMENTO A LA DIRECCIÓN |
| DIFUSIÓN Y ANÁLISIS DEL REGLAMENTO ESCOLAR | 1 | 25-29 | REGLAMENTO | -PEGARLO EN SU LIBRETA | -PREPARAR URNA, PAPELETAS, LUGAR DE VOTACION, MARCADORES.-PREPARAR FORMATO DE ACTA CONSTITUTIVA. |

SEPTIEMBRE
ACCIÓN | ACTIVIDAD | AMBITO | FECHA | RECURSOS | PRODUCTO | ACTIVIDADES PREVIAS |
ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DEGRUPO | NOMBRAMIENTO DE: * JEFE * SUBJEFE * SECRETARIO * TESORERO YOTROS-ESTABLECER CON CLARIDAD LAS FUNCIONES DE CADA REPRSENTANTE | 1 | 1 - 5 | PAPELETA, URNA Y MARCADORES | -ACTA CONSTITUTIVA PEGARLA EN SU LIBRETA.-ANOTAR LAS FUNCIONES DE CADA REPRESENTANTE EN SU LIBRETA | SOLICITAR A LOS ALUMNOS ARREGLOS PATRIOS |
REALIZAR ACTIVIDADES PARA PRESERVAR LAS TRADICIONES | ARREGLO DE AULAS CONMOTIVOS PATRIOS | 3 | 8 – 12 | ADORNO CON MOTIVOS PATRIOS | ARREGLO DE AULAS | -BAJO LA RESPONSABILIDAD DE LOS TUTORES ORGANIZAR EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA LA BIENVENIDA DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO.-PREPARAR MATERIAL PARA LA DINÁMICA DE AUTOESTUDIO |
BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO | CONVIVIO Y BAILE | 3 | 15 - 19 | KERMESSONIDOETC. | CONVIVIO | -SOLICITAR ALOS ALUMNOS UNA FICHA PSICOSOCIAL Y COMENTARLA CON EL PADRE DE FAMILIA. -UN FOLDER TAMAÑO CONVENCIONAL-SOLICITAR HOJAS DE ROTAFOLIO Y MARCADORES |
PROPONER UNA FORMA DE AUTOESTUDIO Y FIJAR METAS | -ESTABLECER DIÁLOGO FRANCO Y ABIERTO SOBRE EXPECTATIVAS Y NECESIDADES PERSONALES DE LOS ALUMNOS-DISTRIBUIR EL MATERIAL SUGERIDO.-SOLICITAR SUGERENCIAS DEL ALUMNADO.-RECABAR LA INFORMACIÓN DEL GRUPO| 2 | 22 - 26 | -HOJAS DE ROTAFOLIO. -MARCADOR | -REGISTRAR EN HOJAS ROTAFOLIO LAS SUGERENCIAS Y LAS METAS.-REGISTRAR EN SU LIBRETA LAS SUGERENCIAS Y LAS METAS. | |
INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTE | - FICHAS DE IDENTIFICACIÓN PSICOSOCIAL Y PERSONAL- DIAGNÓSTICO Y SONDEO DE ALUMNOS CON CAPACIDADES DIFERENTES | 1 | 29 de Septiembre – 3 Octubre | -FORMATO DE FICHAPSICOSOCIAL-FOLDER | -EXPEDIENTE PERSONAL DEL ALUMNO-PAGARLA EN SU LIBRETA | |

OCTUBRE
ACCIÓN | ACTIVIDAD | AMBITO | FECHA | RECURSOS | PRODUCTO | ACTIVIDADES PREVIAS |
INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTE | INFORMACIÓN DE ÁREAS DE TRABAJO EN CADA ASIGNATURA | 1 | 6 - 10 | INMUEBLE | LOCALIZAR EN EL CROQUIS LAS ÁREA DE TRABAJO POR ASIGNATURA | -SOLICITAR A LA DIRECCION EL CALENDARIO DE REUNIONES DE ACUERDO AESTE PLAN |
| CALENDARIZACIÓN DE REUNIONES EN COLECTIVO | 1 | 13 - 17 | CALENDARIO | ELABORACIÓN EN SU LIBRETA DEL CALENDARIO DE REUNIONES | -TRAER HOJAS DE ROTAFOLIO POR PARTE DEL ALUMNADO.-TRAER MARCADORES.-PREPARAR MATERIAL PARA LA DINÁMICA DE AUTOESTUDIO. |
PROPONER UNA FORMA DE AUTOESTUDIO Y FIJAR METAS | -DISTRIBUIR EL MATERIAL SUGERIDO.-SOLICITAR SUGERENCIAS DEL ALUMNADO.-RECABAR LAINFORMACIÓN DEL GRUPO | 2 | 20 - 24 | HOJAS PARA ROTAFOLIO Y MARCADORES | -CUADRO DE EXPECTATIVAS Y NECESIDADES-REGISTRAR EN HOJAS ROTAFOLIO LAS SUGERENCIAS Y LAS METAS.-REGISTRAR EN SU LIBRETA LAS SUGERENCIAS Y LAS METAS. | -TRAER HOJAS DE ROTAFOLIO POR PARTE DEL ALUMNO-TRAER MARCADORES |
ESTABLECER COMPROMISO DE FORMA PERSONAL Y DE GRUPO Y ESTABLECER MECANISMOS DE DIÁLOGO, COMUNICACIÓN Y CONCENSO| -CREAR AMBIENTES NUEVOS Y VARIADOS EN EL AULA.-BRINDAR EXPERIENCIA EN LA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN CONTROLAR EL AMBIENTE -REDACTAR LOS COMPROMISOS PERSONALES Y DE GRUPO. | 3 | 27 – 31 | - HOJAS DE ROTAFOLIO- COLORES- LIBRETA | - REGISTRAR EN HOJAS DE ROTAFOLIO LOS COMPROMISOS INDIVIDUALES Y DE GRUPO.- REGISTRO EN LA LIBRETA DEL ALUMNO | -PREPARAR UN FORMATO DE...