CONTEXTO DE LA EDUCACION SUPERIOR EN LA ACTUALIDAD
Páginas: 8 (1771 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
PRESENTACIÓN
La educación superior cumple un papel estratégico en el proyecto de desarrollo económico, social y político en el que está comprometido el país. Se necesita una universidad que esté en capacidad de formar las nuevas generaciones, para que a las necesidades de la sociedad colombiana. Puedan asumir de manera competente y responsable los compromisos que demanda la construcción dela nueva sociedad que se encuentra en proceso de gestación. No obstante, existe consenso en que la actual formación universitaria no responde, ni cualitativamente ni cuantitativamente, se analizan diferentes aspectos, tales como, tecnología y sociedad; las relaciones de la universidad con la sociedad civil y con el Estado; y la evolución del campo universitario colombiano, entre otros. Se centraparticularmente de la estructura del campo universitario colombiano en sus diferentes planos (político, económico, académico, científico y social), poniendo en evidencia sus principales problemas y la necesidad de hacer cambios fundamentales en la orientación, tanto de los contenidos de los programas, como en la forma de animar los procesos de aprendizaje. Es urgente que la universidad construyauna visión de futuro, que permita al sistema de educación superior orientar sus esfuerzos en el desarrollo y consolidación de los programas de formación e investigación que se consideren estratégicos para alcanzar las metas que se fije la sociedad. Con el fin de aportar en ese esfuerzo, finalmente se proponen algunas opciones de reforma que permitirían avanzar en la solución de algunos problemasantes analizados.
1. JUSTIFICACION
Los cambios constantes en el mundo contemporáneo se evidencian en todas las dimensiones de la vida humana, a través de la educación la sociedad actual construye una sociedad ideal, incluyente y democrática; la acción educativa promueve el desarrollo de la aptitud crítica frente a la generación y usos del conocimiento.
Las instituciones de educaciónsuperior tienen la tarea de contribuir con la transformación de la sociedad, lograr la adaptación y mejoramiento continuo de los procesos industriales, sin perder la escancia del proceso educativo que es formar un individuo integral, con capacidad para planificar, pensar estratégicamente, tomar decisiones, comunicarse, cooperar con otras personas, adaptarse a los cambios, es decir una persona conamplios conocimientos y con profundos valores éticos.
2. OBJETIVOS.
Mediante el trabajo autónomo y el desempeño responsable en el desarrollo de esta guía, se espera que el estudiante logre:
Comprender el impacto de la globalización en todas las dimensiones de la vida humana, la economía, la política, la sociedad y la cultura; así como los desafíos que estas transformaciones le imponena la formación de los futuros profesionales.
Identificar las condiciones de los nuevos ambientes laborales y las competencias que deben desarrollar los profesionales de hoy para responder a las demandas del sector empresarial.
Reconocer los elementos del nuevo paradigma de la educación superior especialmente los objetivos, la relación docente estudiante, la dinámica del conocimiento y losmétodos de la evaluación, para establecer las estrategias pedagógicas que orienten el trabajo de docentes y estudiantes.
3. ACTIVIDADES
La dinámica de transformaciones del mundo contemporáneo exige una permanente reformulación de las metas y proyectos. Para los jóvenes de hoy es importante establecer un proyecto de vida, fijarse metas en el tiempo implica reflexionar, adaptar, innovar porque losseres humanos siempre están en procura de nuevos logros que le den significado a su vida.
1. Identifica cuales son los retos que deben afrontar los profesionales, organiza un cuadro comparativo sobre las transformaciones de la sociedad y la dinámica del entorno laboral.
Un profesional requiere de flexibilidad, creatividad, imaginación, eficiencia y estar dispuesto a asumir actitudes y...
La educación superior cumple un papel estratégico en el proyecto de desarrollo económico, social y político en el que está comprometido el país. Se necesita una universidad que esté en capacidad de formar las nuevas generaciones, para que a las necesidades de la sociedad colombiana. Puedan asumir de manera competente y responsable los compromisos que demanda la construcción dela nueva sociedad que se encuentra en proceso de gestación. No obstante, existe consenso en que la actual formación universitaria no responde, ni cualitativamente ni cuantitativamente, se analizan diferentes aspectos, tales como, tecnología y sociedad; las relaciones de la universidad con la sociedad civil y con el Estado; y la evolución del campo universitario colombiano, entre otros. Se centraparticularmente de la estructura del campo universitario colombiano en sus diferentes planos (político, económico, académico, científico y social), poniendo en evidencia sus principales problemas y la necesidad de hacer cambios fundamentales en la orientación, tanto de los contenidos de los programas, como en la forma de animar los procesos de aprendizaje. Es urgente que la universidad construyauna visión de futuro, que permita al sistema de educación superior orientar sus esfuerzos en el desarrollo y consolidación de los programas de formación e investigación que se consideren estratégicos para alcanzar las metas que se fije la sociedad. Con el fin de aportar en ese esfuerzo, finalmente se proponen algunas opciones de reforma que permitirían avanzar en la solución de algunos problemasantes analizados.
1. JUSTIFICACION
Los cambios constantes en el mundo contemporáneo se evidencian en todas las dimensiones de la vida humana, a través de la educación la sociedad actual construye una sociedad ideal, incluyente y democrática; la acción educativa promueve el desarrollo de la aptitud crítica frente a la generación y usos del conocimiento.
Las instituciones de educaciónsuperior tienen la tarea de contribuir con la transformación de la sociedad, lograr la adaptación y mejoramiento continuo de los procesos industriales, sin perder la escancia del proceso educativo que es formar un individuo integral, con capacidad para planificar, pensar estratégicamente, tomar decisiones, comunicarse, cooperar con otras personas, adaptarse a los cambios, es decir una persona conamplios conocimientos y con profundos valores éticos.
2. OBJETIVOS.
Mediante el trabajo autónomo y el desempeño responsable en el desarrollo de esta guía, se espera que el estudiante logre:
Comprender el impacto de la globalización en todas las dimensiones de la vida humana, la economía, la política, la sociedad y la cultura; así como los desafíos que estas transformaciones le imponena la formación de los futuros profesionales.
Identificar las condiciones de los nuevos ambientes laborales y las competencias que deben desarrollar los profesionales de hoy para responder a las demandas del sector empresarial.
Reconocer los elementos del nuevo paradigma de la educación superior especialmente los objetivos, la relación docente estudiante, la dinámica del conocimiento y losmétodos de la evaluación, para establecer las estrategias pedagógicas que orienten el trabajo de docentes y estudiantes.
3. ACTIVIDADES
La dinámica de transformaciones del mundo contemporáneo exige una permanente reformulación de las metas y proyectos. Para los jóvenes de hoy es importante establecer un proyecto de vida, fijarse metas en el tiempo implica reflexionar, adaptar, innovar porque losseres humanos siempre están en procura de nuevos logros que le den significado a su vida.
1. Identifica cuales son los retos que deben afrontar los profesionales, organiza un cuadro comparativo sobre las transformaciones de la sociedad y la dinámica del entorno laboral.
Un profesional requiere de flexibilidad, creatividad, imaginación, eficiencia y estar dispuesto a asumir actitudes y...
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