Contextos, actores y roles del autoaprendizaje

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|Resume en veinte renglones, ideas significativas: de la lectura Ambientes de aprendizaje, nuevos contextos de aprendizaje, actores y |
|roles del auto aprendizaje. |
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|Ambientes de aprendizaje es el conjunto de situaciones que se viven a diario. Estos se dividen en ambientes informales, no formales y |
|formales. |
|Se considera que lo primero a tener en cuenta en cuanto ambientes de aprendizaje es crearlos,planearlos y vivirlos como ambientes de |
|vida. |
|Los actores de la educación a distancia son: los estudiantes, el docente, el tutor y los coordinadores. |
|Son los mecanismos mediante los cuales los estudiantes del sistema deeducación a distancia llevan a cabo la adquisición de |
|conocimiento y los hacen circular en el medio ambiente donde se mueven. Dentro de los nuevos contextos del aprendizaje podemos encontrar |
|el ciberespacio. |
|La palabra ciberespacio fue inventada porWilliam Gibson en 19849. Fue definida por Levy en 1998 como “el espacio de comunicación abierto|
|por la interconexión mundial de los ordenadores y de las memorias informáticas”. |
|La verdadera llave de la educación ciberespacial es el internet debido a que en esta “red de redes” encontramos todo lo necesaria para |
|una búsqueda de temas oactividades que necesitemos realizar unos ejemplos serian: bibliotecas virtuales, textos completos, fotografías, |
|mapas, videos, etc. |
|Los actores y roles fundamentales de la educación abierta y a distancia: el espacio, el tiempo, el texto, el contexto, el profesor y el ||estudiante, lo que hace que se diferencie de la enseñanza tradicional. |
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|Lista de 10 situaciones, en frases, que APUNTEN a los ambientes, contextos, actores del Auto aprendizaje: |
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|La institución nos proporciona un buen establecimiento educativo, apto para nuestro aprendizaje. |
|El estudiante es el elemento central del proceso educativo, sin el no existe razón para realizar dicha actividad. |
|El coordinador se encarga de asociar a los protagonistas que componen lamateria. |
|Los ambientes de aprendizaje se estructuran en informales, no formales y formales. |
|El docente es el encargado de planear, diseñar las experiencias y actividades que proporcionen las bases del aprendizaje. |
|El aprendizaje informal es el aprendizaje espontaneo,...
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