Continuidades en la Historia

“El maremoto ciudadano” , así define el año 2011 un diario nacional (El Ciudadano), debido a las demandas sociales que observamos durante el pasado año. Entre una de las tantas deficiencias que hizonotar el catalogado “movimiento estudiantil” con respecto a la educación en Chile, fue el bajo sueldo que obtienen los docentes en nuestro país, recalcando que no se han implementado medidas parasuplir el problema. Ante esta noción, observé una noticia del día de mi cumpleaños: “Entregaron bono por calidad de la educación” , relacionándolo directamente con el bono entregado en la “beca vocaciónde profesor” implementado desde el reciente año. Ante este ejemplo podemos darnos cuenta sobre como un proceso – o problema – se da en un tiempo determinado, y éste reaparece al cabo de unoscuantos años, ya sea por diversos factores, como no haber solucionado el conflicto, por haber cambiado el contexto del país, etc. Nos da cuenta sobre una característica presente en la Historia, que son lascontinuidades y como estas nos conectan con tiempos remotos.
Mas, evidenciamos en el párrafo anterior que tal hecho- sueldos bajos- es único en su tiempo histórico, aunque puede darse en el caso deque sea recurrente, un hecho nunca se va a poder repetir de la misma manera que ocurrió, siempre hay factores independientes al caso, en conclusión nos da a entender que el tiempo histórico eslineal, y que existe la unicidad de procesos (este forma parte de la noción occidental sobre la historia). Sin embargo, existen autores que defienden la postura de que “toda secuencia histórica contienetanto elementos lineales como elementos circulares” y que estas se relacionan entre sí estrechamente, pudiendo solucionar nuestro conflicto, debido a que un sueldo está atado a procesos históricoslineales, tales como la Economía, y que la remuneración va a ir bajando y subiendo dependiendo de este proceso lineal, es así como un problema puede ir resucitando en el presente, sabiendo que en un...