contraste de plan de estudios con el libro de geografia 5°

SECRETARÍA DEE DUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR 3

CONTRASTE DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 CON EL CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO, BASÁNDOSE EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
GRADO:5° ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
BLOQUE
APRENDIZAJE ESPERADOCONTENIDO
PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011
LIBRO DE TEXTO
OBSERVACIONES
I

1 reconoce en mapas la extensión y los límites
territoriales de los continentes de la Tierra


3 . Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir de
las coordenadas geográficas




7 Coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud.
Si se relaciona de maneraobligada
Si se relaciona de manera obligada
Se trató de relaciona r el tema donde hace calor y donde hace frio
Un aprendizaje y contenido diferente a la secuencia que presenta tanto el libro como el programa.


Consecuencias de los movimientos de la tierra
No se relaciona con el libro de texto.
El tema La tierra se mueve no se relaciona con el programa.
No se tiene relacióncon ningún contenido y aprendizajes esperados.

Reconoce en mapas la extensión y los límites
territoriales de los continentes de la Tierra
Localización en mapas de los continentes de la Tierra: África, Antártida, América, Asia,
Europa y Oceanía.
• Diferencias en la extensión y en los límites territoriales de los continentes.
• Delimitación de los continentes a partir de criterios físicos,culturales y políticos.
Si se relaciona
Si se relaciona¿Para qué me sirven los mapas?
Esta lección se relaciona con el primer aprendizaje del bloque I y no se tiene el mismo orden en el programa 2011

Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir de
las coordenadas geográficas
Coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud.
• Localizaciónde capitales, ciudades y otros lugares de interés en mapas de los continentes.
Si se relaciona
Si se relaciona ¿Cómo localizo?
Esta lección se relaciona con el primer aprendizaje del bloque I y no se tiene el mismo orden en el programa 2011
II
Compara la distribución de las principales
formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas
en los continentes
Distribución de las principalessierras, valles, mesetas y llanuras de los continentes.
• Distribución de las regiones sísmicas y volcánicas de los continentes.
• Relaciones entre relieve, volcanes y zonas sísmicas de los continentes
Si se relaciona
Si se relaciona


Distingue la importancia de la distribución de
los principales ríos, lagos y lagunas de los
continentes
Distribución de los principales ríos, lagos ylagunas en los continentes.
• Importancia de la distribución de ríos, lagos y lagunas de los continentes
Si se relaciona
Si se relaciona


Reconoce la distribución de los climas en los
continentes
Elementos básicos de los climas (temperatura y precipitación).
• Variación del clima por latitud y altitud.
• Distribución de los climas tropicales, secos, templados, fríos y polares en loscontinentes
Si se relaciona
Si se relaciona


Distingue diferencias en la diversidad de
climas, vegetación y fauna silvestre en los
Continentes.
Tipos de vegetación y fauna en los continentes.
• Relaciones entre climas y tipos de vegetación y fauna en los continentes.
• Importancia de la biodiversidad en los continentes de la Tierra.
Si se relaciona
Si se relaciona

III
Compara lacomposición y distribución de
la población en los continentes.
Población total en los continentes del mundo.
• Composición por grupos de edad y sexo en países representativos.
• Distribución de la población por continentes
Si se relaciona
Si se relaciona


Distingue la distribución de la población rural
y urbana en los continentes.
• Concentración y dispersión de la población en los...