Control
Páginas: 2 (436 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2010
|Nombre: Héctor Hugo Vallejo Aguilar |Matrícula: 2586234 |
|Nombre del curso: Control Estadístico de Calidad.|Nombre del profesor: David Abimael Ugalde Pérez |
|Módulo: I.- La importancia de la calidad y el sistema de |Actividad: 3.- Midiendo la calidad ||control. | |
|Fecha: 12/05/10|
|Bibliografía: Frank M. Gryna, Richard C. H. Chua, Joseph A. DeFeo, Jpsé Pantoja Magaña. Método Juran Análisis y Planeación de la ||Calidad (5ed) Enero 2008 McGraw-Hill México D.F. |
Objetivo:
El objetivo de esta actividad es el de comprender lavariación que puede encontrarse dentro de de los sistemas de calidad, debido a la aleatoriedad y la significancia estadística, y que herramientas son útiles para lograr una medición de estasProcedimiento:
➢ Leer y analizar el tema 3 de medición de calidad para realizar la actividad
➢ Recabar información en diferentes fuentes bibliográficas del tema.
➢ Desarrollar los conceptosque se piden
➢ Realizar una conclusión de lo aprendido en la actividad.
Resultados:
1. Explica porque la diferencia entre 2ml. (desempeño real y 2.5ml. (meta) puede ser o no significativo,estadísticamente hablando.
En este caso se muestra que existe una diferencia entre el desempeño y el objetivo, esta diferencia es el resultado ya sea de:
1.-una diferencia verdadera: esta surgedebido a alguna causa.
2.-una diferencia aparente: esta surge de la variación arbitraria.
Estas diferencias no deben analizarse individualmente y se debe de detectar la diferencia a tiempo ya que...
|Nombre del curso: Control Estadístico de Calidad.|Nombre del profesor: David Abimael Ugalde Pérez |
|Módulo: I.- La importancia de la calidad y el sistema de |Actividad: 3.- Midiendo la calidad ||control. | |
|Fecha: 12/05/10|
|Bibliografía: Frank M. Gryna, Richard C. H. Chua, Joseph A. DeFeo, Jpsé Pantoja Magaña. Método Juran Análisis y Planeación de la ||Calidad (5ed) Enero 2008 McGraw-Hill México D.F. |
Objetivo:
El objetivo de esta actividad es el de comprender lavariación que puede encontrarse dentro de de los sistemas de calidad, debido a la aleatoriedad y la significancia estadística, y que herramientas son útiles para lograr una medición de estasProcedimiento:
➢ Leer y analizar el tema 3 de medición de calidad para realizar la actividad
➢ Recabar información en diferentes fuentes bibliográficas del tema.
➢ Desarrollar los conceptosque se piden
➢ Realizar una conclusión de lo aprendido en la actividad.
Resultados:
1. Explica porque la diferencia entre 2ml. (desempeño real y 2.5ml. (meta) puede ser o no significativo,estadísticamente hablando.
En este caso se muestra que existe una diferencia entre el desempeño y el objetivo, esta diferencia es el resultado ya sea de:
1.-una diferencia verdadera: esta surgedebido a alguna causa.
2.-una diferencia aparente: esta surge de la variación arbitraria.
Estas diferencias no deben analizarse individualmente y se debe de detectar la diferencia a tiempo ya que...
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