Controversia Herencia Medio Ambiente

CONTROVERSIA HERENCIA MEDIO AMBIENTE

Bastián Roger Hidalgo Garrido
Sección 402

I.- Cuestionario

1.- Según la psicología del Desarrollo ¿Cuáles son las características físicas, intelectuales o cognitivas y psicosociales de un niño de 13 años?
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado ydifícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con respecto a lo que hasta entonces era su niñez.
Desarrollo físico: Se produce una intensa actividad hormonal. Seinicia a los 11 o 12 años en las mujeres y a los 13 o 14 años en los varones. En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación; pero en ambos todavía sin aptitud para la procreación. En ambos sexos aparece el vello púbico. Se da también un rápido aumento de estatura, incremento en el peso, aparición de caracteres sexuales secundarios; en las mujeres: senos,caderas. En los varones: Mayor desarrollo muscular, fuerza física, aumenta el ancho de la espalda, cambio de voz, pilosidad en el rostro.
Desarrollo Social
* Creciente emancipación de los padres.
* Busca la independencia pero a la vez busca protección en ellos.
* Se da mutua falta de comprensión (con sus padres)
* Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y desentirse aceptado y reconocido por los de su entorno.
* Su principal interés son las diversiones, el deporte
* Va pasando de la heteronomía a la autonomía.
* Aquí influye mucho la moral de la familia como testimonio. Así el adolescente será capaz de:
* Fijar metas y objetivos propios.
* Organizar su actividad en conformidad con sus proyectos.
* Organizar mejor y eficientemente sutiempo libre.
Desarrollo Cognitivo
* No confunde lo real con lo imaginario y por tanto puede imaginar lo que podría ser.
* Usa con mayor facilidad los procedimientos lógicos: análisis, síntesis… Descubre el juego del pensamiento.
* Desarrollo su espíritu crítico.
* Discute para probar su capacidad y la seguridad del adulto.
* En ocasiones es fantasioso, pero con pocafrecuencia. Hay una proyección de sí en el porvenir; pero también a veces evade lo real.
* Gran intensidad de emociones y sentimientos.
* Hay desproporción entre el sentimiento y su expresión.
* Las manifestaciones externas son poco controladas y se traducen en tics nerviosos, muecas, refunfuños, gestos bruscos, gritos extemporáneos.
* Pasa con facilidad de la agresividad a latimidez.
2.- ¿Cuáles eran las características físicas, intelectuales cognitivas y psicosociales que tenia Genie cuando fue encontrada?
A pesar de que Genie tenía 13 años parecía de unos 7 años, la niña solo entendía 20 palabras y la mayoría de ellas se trataba de palabras negativas por lo tanto su forma de comunicarse era a base de sonidos y gritos. Tenía un extraño modo de andar, similar a loscanguros, estornudaba, escupía y rasguñaba. Casi no emitía sonidos y se dedicaba a buscar objetos con los que intentaba masturbarse Regularmente.
En cuanto a su desarrollo intelectual era bastante primitivo, el único contacto social era el que tenia con su padre el cual la maltrataba continuamente y esto llevo a que Genie fuera bastante tímida y temerosa Ella a pesar de estar encerrada tubo laposibilidad de escuchar por una grieta música de piano, también tuvo contacto con antiguas revistas y tubo objetos que con los que ella pudo distraerse y considerar como ‘juguetes’
3.- ¿Cómo considera usted que fue tomado por los especialistas el caso de Genie?
No fue la mejor forma, ella era mas bien como un objeto de estudios, no la trataban como a un ser humano. Se ocuparon tantas personas de...