CONTRUSTIVISMO

Reflexion inicial
Al observar el tema me sugiere una corriente pedagógica que busca construir conocimientos, edificar aprendizajes conjuntos, poner pieza por pieza elementos que conllevan unproyecto, esta sugerencia me parece que se aplica a cada momento de nuestra vida personal, el acto de construir, proponerse proyectos, planificarlos, construirlos y administrarlos.
Constructivismo tienen unaconnotación personal relacionada a la construcción de conceptos y visiones diferentes que puedan ser resumidas en esta corriente, relacionada a la pedagogía el hecho de aprender y enseñar con laconstrucción de conocimientos.
Creo que este tema es indispensable para ampliar mis conocimientos sobre la enseñanza, el constructivismo es una posición amplia y transformadora de la educación, desde elpunto de vista que pretende tomar lo mejor de las corrientes filosóficas para enfrentar una nueva visión del hombre y su aprendizaje en el mundo.
Consultando a la Wikipedia tuve la siguiente definiciónde constructivismo: “Es una corriente psicológica y pedagógica que ha recopilado diferentes concepciones de cómo se aprende y como se enseña”. La palabra constructivismo, en monografías. com , estádefinida como “el modelo que mantienen a una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de susdisposiciones internas, sino una construcción propia que se va reproduciendo día a día como el resultado de la interacción de estos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, elconocimiento no es una copia de la realidad, sino la construcción del ser humano”








Organizador Gráfico

(Piaget, Vigottsky y Ausubel)
Agentes culturales
Constructivismo = Educación construcciónpersonal experiencias previas
Actitud del estudiante

Conocimiento = Representación personal de un objeto de la realidad
Conocimientos adquiridos...