convivencia ciudadana


FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Tercero, cuarto y quinto
Participantes:

Estudiantes, padres de familia y docentes
Duración:

Un semestre

I.   PLANIFICACIÓN
Justificación:
Considero que la convivencia ciudadana resulta sumamente importante en una sociedad como la nuestra que ha vivido etapas muy duras enmateria de orden público donde los derechos humanos se vieron vulnerados. Por otro lado hoy en día nos encontramos en un contexto completamente machista que han impuesto ciertas actitudes negativas al punto de denigrar la capacidad de expresar nuestros sentimientos a los demás. Y por último los valores fundamentales para la convivencia están en un bajo nivel.
Pregunta de investigación
¿Cómo puedoexpresar mis sentimientos a los demás?

¿Por qué se considera importante la expresión de los sentimientos para una mejor convivencia?

¿Cómo puedo participar para mejorar la convivencia en mi familia, en mi trabajo y en mi comunidad?


Exploración previa
Preguntas de interés guías para los estudiantes:

         ¿Qué es la convivencia ciudadana?

         ¿Cómo puedo participarpara mejorar la  convivencia  en mi familia, escuela y comunidad?

Preguntas de interés guía para los padres de familia:

         ¿Qué es la convivencia?

         ¿Cómo puedo participar para mejorar la convivencia en mi familia y en mi comunidad?

Preguntas de interés guía para los docentes de mi institución:
         ¿Qué es la convivencia?

         ¿Cómo puedo participar paramejorar la convivencia en mi escuela?


Objetivos del proyecto
Objetivo General:
  Mejorar la convivencia en la comunidad educativa.

Objetivos específicos:

  Desarrollar valores fundamentales en los docentes para propiciar un mejor ambiente en su labor pedagógica.
  Desarrollar valores fundamentales en los padres de familia para propiciar un mejor ambiente en su seno familiar.  Desarrollar valores fundamentales en los estudiantes para propiciar un mejor ambiente en su seno familiar y en su ambiente escolar.

Competencias

ÁREAS
COMPETENCIAS
Educación Religiosa.
 Ética y Valores Humanos.
         Nuestra autoestima alto y valora las cualidades de sus compañeros y compañeras dentro y fuera del salón de clases.
         Manifiestas respeto, tolerancia, amor,solidaridad y honestidad por sus compañeros y compañeras dentro y fuera del salón de clases.
         Muestra respeto en las oraciones realizadas a Dios en las formaciones de las mañanas.
         Expresa amor y respeto a sus padres y mayores.

Educación Artística
         Expresa mediante murales sentimientos a sus prójimos.
Ciencias Sociales
         Respeta las normas de lainstitución.
         Respeta las normas de su familia.
         Distingue algunos derechos y deberes contemplados en el Código del Menor.
         Muestra respeto por los símbolos patrios.
Informática
         Muestra interés por los recursos tecnológicos utilizados en los diferentes talleres de Convivencia.
         Hace uso adecuado de los computadores para expresar por escrito lossentimientos hacia sus compañeros y compañeras.
Lengua Castellana
         Hace uso adecuado de su expresión escrita y verbal para expresar los sentimientos hacia sus compañeros y compañeras.

Temática a estudiar
Desarrollo fundamentales de valores morales para la Convivencia.
Referentes conceptuales:
Fuente de consulta: wiki pedía – Enciclopedia virtual.

¿Qué es la convivencia?
Laconvivencia es una forma de relacionarnos entre nosotros, que debemos escoger desde muy jóvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros, debemos tolerar las costumbres de otras personas.
El ser humano tiene dos necesidades sociales básicas: la necesidad de una relación íntima y estrecha con un padre o un cónyuge y la necesidad de sentirse parte de...