coordinación motora

COORDINACIÓN MOTORA FINA

• Consiste en la ejercitación de los músculos finos de la
mano. Incluye el dominio de la independización
segmentaria al más alto nivel.
• Este tipo de coordinacióntiene una secuencia que va de
acuerdo al desarrollo del niño, es decir, que tanto los niños
de el primer nivel educativo (0 – 2 años) como los del
segundo nivel (3 – 5 años) pueden utilizar la mismatécnica
y el mismo material pero se graduará la dificultad teniendo
en cuenta su edad.

• Las actividades consideradas como actividades motrices finas
son: arrugado – estirado, embolillado,plastideslizado,
rasgado, recorte a dedos, recorte con tijera, coloreado,
delineado, entre otras. y como otros materiales para estas
ejercitaciones se consideran los bastidores que pueden
contenermaterial que permita las siguientes acciones: abrir
y cerrar cierres, atar y desatar, pasado, cocido, abrochar y
desabrochar, abotonar y desabotonar, ensartar o enhebrar,
uso de pega pega.

RasgadoTécnica que consiste en romper pedazos de papel usando cuatro dedos (dos
índices y dos pulgares), uno hacia adelante y el otro hacia atrás formando tiras
largas, las que posteriormente pueden serutilizadas para llenar espacios en una
figura, complementándose con la práctica en el uso de la goma.

Trozado
Cada uno de los pedazos previamente recortados en tiras o rectangulos delgados,
debenser cortados usando los cuatros dedos (ambas manos – índice y pulgar)
La diferencia entre el trozado y el rasgado está en la fuerza, la presión y la
prensión pues el tamaño del papel influye en lapresión que se realizará sobre el.
La semejanza es que ambas técnicas tienen como objetivo la independización,
fuerza y uso de los dedos índice y pulgar.

Recorte a dedos (a partir de 2 años)
Esuna técnica que consiste en separar una figura recortando con los pulgares e
índices de ambas manos por las líneas que delimitan una silueta.

Arrugado
Técnica de motricidad fina que consiste...